M4 Examen Nederlands 2015 - 1

M4 Examen Nederlands 2015 - 1

4th Grade

11 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Klare taal - Les 2 - Zinnen

Klare taal - Les 2 - Zinnen

KG - 12th Grade

15 Qs

Het onderwerp en de persoonsvorm

Het onderwerp en de persoonsvorm

1st - 5th Grade

10 Qs

Quiz H1

Quiz H1

KG - University

6 Qs

De bonus van het boerenbestaan

De bonus van het boerenbestaan

4th Grade

11 Qs

Vragen bij: Ontwikkelingshulp kun je zelf doen

Vragen bij: Ontwikkelingshulp kun je zelf doen

4th Grade

6 Qs

Leesvaardigheid Vondelpark

Leesvaardigheid Vondelpark

1st - 10th Grade

13 Qs

Overhoring Lernliste Kapitel 2 4-10

Overhoring Lernliste Kapitel 2 4-10

1st - 10th Grade

10 Qs

OPEN DAG QUIZ

OPEN DAG QUIZ

1st - 4th Grade

10 Qs

M4 Examen Nederlands 2015 - 1

M4 Examen Nederlands 2015 - 1

Assessment

Quiz

Other

4th Grade

Hard

Created by

Nina Bel

Used 9+ times

FREE Resource

11 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

In Alinea 1 wordt het onderwerp van de tekst onder meer ingeleid door het noemen van een aanleiding.

Op welke manier wordt het onderwerp nog meer ingeleid?

Dit gebeurt door

de geschiedenis van het centrale onderwerp te schetsen.

een aspect van het centrale onderwerp te presenteren.

een samenvatting van het onderwerp vooraf te geven.

verschillende belangrijke meningen over het onderwerp te noemen.

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

In alinea 1 worden twee redenen genoemd waarom vogelzang hartverwarmend is.

Welke twee redenen zijn dat?

Vogelzang kondigt de lente aan

Vogelzang is wezenlijk anders dan het blaffen van honden.

Het is elk jaar hetzelfde verhaal.

Vogelzang is een soort praten.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

In de alinea’s 3 en 4 wordt gesproken over vocaal leren. Welke drie groepen vogels kunnen vocaal leren, volgens de tekst?

Weidevogels

Zangvogels

Kolibries

Papegaaien

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

In alinea 3 wordt vocaal leren uitgelegd als het vermogen om geluiden na te bootsen.

Welke twee andere omschrijvingen dan ‘vocaal leren’ worden in alinea 3 en in alinea 6 gebruikt om dat nabootsen van geluiden aan te geven?

Alinea 3: klank imiteren

Alinea 3: geluiden nabootsen

Alinea 6: zingende vogels

Alinea 6: reproduceren van een deuntje

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Welk kopje geeft het beste de inhoud weer van de alinea’s 3 tot en met 5?

Alle dieren hebben een auditief vermogen

Alle dieren kennen een spraakvermogen

Spraak van mens en dier kent overeenkomsten

Spraak van mens en dier ontstaat instinctief

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Wat is het verband tussen alinea 4 en alinea 5?

Alinea 4 en alinea 5 vormen een tegenstelling.

Alinea 4 en alinea 5 vormen samen een opsomming.

Alinea 5 geeft een voorbeeld bij wat er in alinea 4 staat.

Alinea 5 geeft het gevolg van wat er in alinea 4 staat.

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Volgens de alinea’s 6 en 7 zijn er aanwijzingen dat er een parallel is tussen zingende vogels en pratende mensen.

Welke twee aanwijzingen zijn dat?

Vergelijkbare hersenstructuren

Genen gemeen hebben

FOXP2-gen

Grote schors, cortex

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?