五下國語第一課-名人記趣

在名人記趣一文中，邱吉爾看到羞辱他的字條後，有何反應？

• 當眾斥責寫字條的人

• 當作沒看到字條

• 以幽默反諷化解尷尬

• 氣憤的離開會場

在名人記趣一文中，理髮師為什麼對馬克‧吐溫說，要聽馬克‧吐溫的演講只能站著聽？

• 站著才能看到馬克‧吐溫

• 因為票已經賣完

• 表達對馬克‧吐溫的尊敬

• 規定要站著聽

根據名人記趣一文可知，哪一種演講的內容是不受歡迎的？

• 冗長雜亂

• 簡短扼要

• 輕鬆幽默

• 見解精闢

在名人記趣一文中，在艾森豪之前的幾位名人的演講，讓觀眾覺得不耐煩的理由是什麼？

• 名人的口才差

• 觀眾不專心

• 觀眾喜新厭舊

• 聽講時間太長

下列關於名人記趣一文的敘述，何者錯誤？

• 故事中的名人都很幽默。

• 本文在分析成功者的致勝祕訣。

• 三位名人都表現出風趣的態度。

• 描述運用機智化解危機的事例。

下列何者不適合用來形容名人記趣文中三個人物的表現？

• 花言巧語

• 風趣幽默

• 神態自若

• 機智靈敏

在名人記趣一文中，聽眾傳「傻瓜」的紙條給邱吉爾，目的是什麼？

• 和邱吉爾開玩笑

• 稱讚邱吉爾

• 請邱吉爾傳給其他聽眾

• 諷刺邱吉爾

在名人記趣一文中，我們可以學習艾森豪面對不利的場合時，運用什麼方式來面對比較適合？

• 盡快找其他人幫忙處理

• 包容他人的挑釁

• 以機智幽默化解問題

• 反諷聽眾不耐煩的態度

在名人記趣一文中，邱吉爾對聽眾傳來「傻瓜」的紙條，怎樣反諷回去？

• 他說聽眾只簽名，忘了寫內容。

• 他說聽眾忘了簽名，只寫內容。

• 他稱讚聽眾寫的內容很好。

• 他說聽眾很聰明，很有創意。

在名人記趣中，艾森豪為什麼要改變演講的內容？

• 想要吸引觀眾的眼光

• 自己的體力不堪負荷

• 主辦單位的要求

• 考量到聽眾的需求