M5 PEDAGOGIK KB4 FORMATIF

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disusun untuk satu ...

• Satu sampai dua pertemuan

• Satu kompetensi inti

• Dua indikator

• Satu kompetensi dasar

• Tiga tujuan pembelajaran

Pernyataan berikut yang relevan dengan prinsip-prinsip pembelajaran (Permendikbud RI No 22 tahun 2016) adalah ...

• Pembelajaran yang bukan menerapkan prinsip bahwa siapa saja adalah guru

• Pembelajaran dapat diimplementasikan kapan saja, dimana saja dan dengan siapa saja

• Dari peserta didik mencari tahu menuju peserta didik diberi tahu

• Dad pembelajaran berbasis kompetensi menuju pembelajaran berbasis konten dan tematik

• Partisipasi aktif peserta didik dan berpusat pada peserta didik

Dengan rumus pythagoras, siswa mampu menghitung sisi miring bangun siku-siku, merupakan rumusan kompetensi kognitif pada tingkatan ...

• Menganalisis

• Memahami

• Menerapkan

• Mencipta

• Mengingat

Sintaks model scientific meliputi ...

• mengamati, menanya, mendiskusikan, menegosiasikan, dan mengkomunikasikan

• Membaca data, menanya, mengumpulkan, menegosiasikan, dan membuat laporan

• menidentifikasi masalah, menanya, mengumpulkan, menegosiasikan, dan menyusun laporan

• mengamati, menanya, membuat hipotesis, menegosiasikan, dan menyusun laporan penelitian

• mengobservasi, menanya, mengumpulkan, menalar, dan mengkomunikasikan

Dalam kurikulum 2013, model pembelajaran yang layak dikembangkan dalam RPP mengimplementasikan ...

• Contekstual Teaching Learning (CTL)

• Mix centred learning models

• Model Demonstrasi

• Problem Based Learning Model

• Teacher centred learning model

Dengan disediakan dua magnet dan paku, siswa kias V SD melakukan percobaan tarik menarik kutub medan magnet. Rumusan tujuan pembelajaran tersebut, kurang komponen ...

• Degree

• Audience

• Kondisi dan tingkatan (degree)

• Behavior dan Degree

• Kondisi

Bapak Agus menyadari bahwa belajar yang balk adalah memberikan pengalaman langsung pada siswa. Bapak Agus memilih metode pembelajaran relevan adalah ...

• Metode simulasi

• Metode eksperimen

• Metode praktikum demonstrasi

• Metode diskusi

• Metode role playing

Dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 menjelaskan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya ...

• Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes

• Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar

• Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

• Kompetesi Intl, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

• Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, • media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

Seorang Guru mata pelajaran kimia hendak memeragakan proses kimia Sel Volta. Metode yang relevan untuk dipilih adalah ...

• Metode diskusi

• Metode eksperimen

• Metode praktikum

• Metode drill and practice

• Metode demonstrasi

Merujuk Permendikbud RI No 22 tahun 2016, karakteristik pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah adalah

• Pengembangan ketiga ranah secara utuh, dan pendekatan student centred learning

• Pengembangan ketiga ranah secara parsial, dan fokus model pembelajaran berbasis masalah

• Pengembangan ranah kognitif secara utuh, dan pendekatan student centred learning

• Pengembangan ketiga ranah secara berkesimbungan, dan fokus model pembelajaran inqury

• Pengembangan ketiga ranah secara parsial, dan fokus model scientific