C03 -COMPETENCY ASSESSMENT DEVELOPMENT

Nyatakan bilangan aras soalan

• 1

• 2

• 3

• 4

Tiga kategori jenis ketrampilan dalam membangunkan soalan

i. Fakta / Teori

ii. Prosedur

iii. Peraturan

iv. Sikap / Keselamatan dan Persekitaran

• i, ii dan iii

• i, ii dan iv

• i, iii dan iv

• ii, iii dan iv

Bilakah masa perlaksanaan penilaian amali bagi Core Abilities

• Dilaksanakan dihujung semester

• Dilaksanakan secara berasingan dengan CU

• Dilaksanakan bersekali dengan penilaian prestasi

• Dilaksanakan bersekali dengan penilaian pengetahuan

Keperluan format soalan

i. Kandungan

ii. Standard

iii. Spesifikasi

iv. Peluang

• i, ii dan iii

• i, ii dan iv

• i, iii dan iv

• ii, iii dan iv

Soalan penilaian pengetahuan merupakan satu kaedah yang digunakan bagi menilai pengetahuan dan pemahaman pelajar. Apakah jenis-jenis bentuk soalan penilaian pengetahuan?

• Sumatif

• Objektif

• Formatif

• Sujektif

Terdapat tiga (3) bentuk soalan penilaian

pengetahuan (Objektif)

• Soalan Aneka Pilihan

• Soalan Betul-Salah

• Soalan uji minda

• Soalan Padanan

Dua kategori soalan subjektif

• Soalan respon terbuka

• Soalan respon pantas

• Soalan respon terhad

• Soalan respon tertutup

Komponen skema permarkahan bagi penilaian prestasi (tanda semua yang berkaitan)

• Proses kerja

• Hasil Kerja

• Sikap keselamatan

• Perkara kritikal

• Pemerhatian

kriteria pemarkahan penilaian prestasi dengan markah 2

• Tidak memuaskan

• Memuaskan

• Tidak dilakukan

• Tidak menepati masa

Berapakah pecahan markah bagi proses kerja

• 15%

• 20%

• 25%

• 30%