โฆษณาเพื่อการเรียนรู้

ข้อใดคือความหมายของการเขียนโฆษณา

• การเขียนแสดงความยินดี

• การเขียนเพื่อให้ผู้อ่านเกิดความสนใจในสิ่งที่นำเสนอ

• การเขียนเพื่อผู้อ่านเกิดความสนุกสนาน

• การเขียนบรรยายความรู้สึก

เนื้อหาของการโฆษณามักชี้ให้เห็นถึงเรื่องใด

• แสดงคุณสมบัติทั่วไปของสินค้าที่โฆษณา

• แสดงความพิเศษของสินค้าที่โฆษณา

• แสดงคุณประโยชน์ของสินค้าที่โฆษณา

• แสดงราคาหรือมูลค่าของสินค้าที่โฆษณา

การเขียนข้อความโฆษณา ควรเสนอข้อมูลสินค้าอย่างไร

• เสนอข้อมูลอวดอ้างสรรพคุณให้เกินความจริง

• เสนอข้อมูลแข่งขันกับคู่แข่ง

• เสนอข้อมูลตามความพอใจของผู้ขาย

• เสนอข้อมูลที่เป็นจริง

ข้อควรคำนึงในการใช้ภาษาเพื่อการโฆษณาควรเป็นอย่างไร

• ใช้ถ้อยคำภาษาที่ลูกค้าได้คิดหาเหตุผล

• ใช้ถ้อยคำภาษาที่มีความหมายได้หลากหลาย

• ใช้ถ้อยคำภาษาที่ตรงความหมายที่ต้องการ

• ใช้ถ้อยคำภาษาที่มีคำศัพท์ใหม่ ๆ แปลก ๆ เพื่อแสดงว่าสินค้าทันสมัย

ข้อใดไม่เป็นภาษาโฆษณา

• เหนื่อยนักก็พักก่อน

• บริการทุกระดับประทับใจ

• เสริมสุขภาพทุกวันกับนมเปรี้ยว

• จ่ายเบา ๆ แบบนี้ใคร ๆ ก็เป็นเจ้าของได้

"สบู่พฤกษานกแก้ว คุณค่าดอกไม้ไทย" จัดเป็นการใช้ภาษาตามลักษณะใด

• การใช้คำขวัญ

• การใช้ชื่อสินค้า

• การใช้หลักจิตวิทยา

• การโฆษณาเกินจริง

ข้อความแนะนำการใช้ผลิตภัณฑ์ กำหนดเวลา ลด แลก แจก แถม รวมทั้งแหล่งจำหน่ายสินค้า เป็นองค์ประกอบข้อความโฆษณาใด

• พาดหัวโฆษณา

• ข้อความโฆษณา

• พาดหัวรอง

• ข้อความลงท้าย

ประเภทของสื่อโฆษณาที่นักเรียนได้สัมผัสในชีวิตประจำวันมากที่สุดคือประเภทใด

• 
• 
• 
• 

ข้อใดกล่าวถึงประเภทของสื่อการโฆษณาทั้ง ๕ ประเภทได้ถูกต้อง

• สื่อวิทยุ /สื่อโทรทัศน์ /สื่อหนังสื่อพิมพ์ /สื่อภาพยนตร์ และสื่อป้ายประกาศ

• สื่อเสียง /สื่อโทรทัศน์ /สื่อภาพ /สื่อภาพยนตร์ และสื่อป้ายประกาศ

• สื่อวิทยุ /สื่อโทรทัศน์ /สื่อหนังสื่อพิมพ์ /สื่อบุคคล และสื่อภาพ

• สื่อวิทยุ /สื่อสิ่งพิมพ์ /สื่อหนังสื่อพิมพ์ /สื่อภาพยนตร์ และสื่อป้ายประกาศ

นักเรียนเข้าใจวิธีการแยกแยะสื่อทางบวกและทางลบอย่างไร

• คำนึงถึงความยากง่ายของข่าวสาร

• คำนึงถึงความไวของข่าวสาร

• คำนึงถึงเนื้อหาของข่าวสาร

• คำนึงถึงความครบถ้วน ความไวในการรับสื่อและไม่หลงเชื่อง่ายๆ