M3 PROFESIONALISME KB1 FORMATIF

Lama waktu bagi anak usia taman kanak-kanak usia taman kanak-kanak untuk melakukan kegitan inti yaitu

• 40 - 60 menit

• 60 - 75 menit

• 60 - 90 menit

• 30 - 40 menit

Berdasarkan perkembangan kognisi anak usia dini, menurut Jean Piaget seorang anak akan mulai membuat pengelompokan benda berdasarkan ciri...

• Segitiga dan persegi, kuning dan merah, besar dan kecil

• Kuning dan merah, besar dan kecil, segitiga dan persegi

• Besar dan kecil, kuning dan merah, segitiga dan persegi

• Kuning dan merah, segitiga dan persegi, besar dan kecil

Pengenalan konsep fisik (kebendaan) pada anak terdiri atas

• Jumlah, berat, ukuran, tekstur, cahaya, dan gelombang

• Bentuk, volume, urutan, suara, dan ukuran

• Waktu, mahluk hidup, alam semesta, dan bebatuan

• berat, bentuk, ukuran, warna, tekstur dan suhu

AB-AB-AB, kemudian dilanjutkan ke pola AAB-AAB-AAB atau ABB-ABB-ABB, ABC-ABC-ABC,dan seterusnya. Menyusun pola merupakan pondasi awal dari konsep

• Geometri

• Geometri

• Statistika analisis data

• Keaksaraan

Guru menjelaskan jika ada kata baru dan kurang dipahami oleh anak dengan memberikan contoh atau penjelasan, kemudian tuliskan kata baru tesebut dan baca bersama anak - anak. Merupakan kegiatan pembelajaran pada sesi

• Penutup

• Recalling

• Pembuka

• Intl

anak dapat menjelaskan bagian tubuh luar, bagian tubuh dalam, dan panca indera. Setelah anak mengenal bagian tubuh dilanjutkan dengan mengenal cara merawat diri endiri seperti membersihkan did dan grooming. Merupakan salah satu konsep pengembangan

• Konsep diri

• Makhluk Hidup

• Motorik

• Manusia

Lima konsep dasar dalam matematika yaitu

• Bilangan dan operasi bilangan, aljabar, geometri, pengukuran, analisis data dan probabilitas

• Bilangan, penjumlahan, pengurangan, geometri, pengukuran, dan grafik

• Bilangan, penjumlahan dan pengurangan, pembagian dan perkalian, pengukuran, dan geometri

• Bilangan dan operasi bilangan, aljabar, pengukuran, geometri, dan perkalian dan penjumlahan

Kemampuan yang mendukung anak untuk memahami analisis data yaitu,

• Mengenal nama bentuk geometri

• Mengurutkan bilangan

• Pengelompokan dan pengukuran

• Membuat pola berulang

Anak mengenal arah, posisi dan jarak merupakan dasar pada konsep

• Geometri

• Aljabar

• Konsep Bilangan

• Pengukuran

Tujuan utama dari kegiatan STEM di Taman Kanak-kanak, yaitu

• untuk membangun kepekaan anak terhadap Iingkungan sekitar dan mampu untuk memecahkan masalah yang terjadi disekitarnya.

• Untuk membangun kemampuan akademik anak sejak dini, agar anak dapat memperoleh nilai terbaik

• Melatih anak untuk memperoleh nilai tertinggi pada saat di sekolah dasar

• Persiapan agar anak dapat lobos tes seleksi masuk sekolah dasar