Comment devenons nous des acteurs sociaux ?

Les normes sont

• un ensemble de règles plus ou moins formelles

• un ensemble de lois

• un ensemble de principes que suivent les individus

Les valeurs sont

• des principes qui orientent l'action des individus

• des jugements que produisent les individus

• des manières d'estimer les individus socialement

Parmi ces exemple. Lequel n'est pas une norme

• se tenir droit en classe

• la volonté de réussir

• dire bonjour en entrant

• rester debout en début de cours

Le statut d'un individu renvoie

• à sa place dans la hiérarchie, à des critères visibles et objectifs

• à un ensemble de comportements attendus chez un individu

Parmi les exemples qui suivent, dites lequel est un rôle

• le fils aîné

• l'étudiant

• le fainéant

• le pompier

Quelle valeur est la plus encouragée par les parents ?

• la tolérance et le respect des autres

• la foi

• l'imagination

• l'application au travail

Qu'est ce que la déviance ?

• le fait de ne pas respecter une norme

• le fait d'être différent

• le fait d'être un criminel

Les jeux vidéo sont principalement une pratique ...

• de fille

• de garçon

• de milieu cadre

• de milieu ouvrier

• à 11 ans

Quelle pratique culturelle augmente fortement entre 11 ans et 17 ans

• L'ordinateur

• la lecture de livres

• le sport

• l'écoute de la musique

Quelle est la pratique la plus associée à l'enfance, préadolescence et adolescence

• l'ordinateur

• la musique

• la lecture

• la télévision