เรื่องพระบรมราโชวาท ม.๓

ข้อคิดที่ไม่ปรากฏในเรื่อง พระบรมราโชวาท

• การดำเนินชีวิต

• การพูดจา

• การใช้จ่าเงิน

• การศึกษาเล่าเรียน

หลังจากอ่านพระบรมราโชวาท นักเรียนคิดว่าผู้เขียนเป็นบุคคลเช่นไร

• มีวิสัยทัศน์กว้างไกล

• มีความรักชาติอย่างยิ่ง

• ฉลาดเท่าทันผู้อื่น

• มีความรักลุกดั่งแก้วตาดวงใจ

ใครคือผู้แต่งเรื่องพระบรมราโชวาท

• พระองค์เจ้ารพีพัฒนศักดิ์

• พระองค์เจ้ากิติยากรวรลักษณ์

• พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

• พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว

เรื่อง พระบรมราโชวาทใช้ลักษณะใดในการประพันธ์

• ร้อยกรอง

• ร้อยแก้ว

• โคลง

• ฉันท์

พระบรมราโชวาทเรื่องนี้ พระราชทานให้แก่ใคร

• นักศึกษาไทยที่เดินทางไปเรียนต่างประเทศ

• นักศึกษาที่ได้รับทุน ไปศึกษาในต่างประเทศ

• พระเจ้าลูกยาเธอ๔พระองค์เมื่อเสด็จไปศึกษาต่อในต่างประเทศ

• พระโอรสทุกพระองค์ที่เดินทางไปศึกษาต่อต่างประเทศ

เหตุใดรัชกาลที่ ๕ จึงใช้เงินพระคลังข้างที่เป็นค่าศึกษาเล่าเรียนของพระราชโอรส

• เพราะเป็นเงินของพระองค์ที่ทรงเก็บสะสมไว้ในท้องพระคลังนานแล้ว

• เพราะเป็นเงินที่พระราชโอรสมีสิทธิ์นำไปใช้ในการศึกษาได้

• เพราะเป็นเงินสำหรับค่าใช้จ่ายเรื่องการศึกษา

• เพราะเป็นเงินส่วนพระองค์ การให้การศึกษาก็เหมือนเป็นการแบ่งมรดกให้ลูก

“เงินพระคลังข้างที่” หมายถึงเงินตามข้อใด

• เงินรายได้จากการที่นำไปทำประโยชน์

• เงินของแผ่นดินที่เก็บไว้ที่คลัง

• เงินที่เป็นส่วนสิทธิ์ขาดของพระมหากษัตริย์เพื่อใช้สอยในการส่วนพระองค์

• เงินรายได้ที่เก็บไว้ในคลัง

ในพระบรมราโชวาท กำหนดให้พระราชโอรสต้องเรียนภาษาต่างประเทศภาษาใดบ้าง

• ภาษาอังกฤษ ภาษาเยอรมัน

• ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

• ภาษาฝรั่งเศษและภาษาไทย

• ภาษาอังกฤษ ภาษาฝรั่งเศส และ ภาษาเยอรมัน

จากการอ่านเรื่อง พระบรมราโชวาทของรัชกาลที่ ๕ ทรงถือคติในการเลี้ยงดูพระราชโอรสตามสำนวนข้อใด

• รักวัวให้ผูกรักลูกให้ตี

• ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ

• วัวหายล้อมคอก

• เขียนเสือให้วัวกลัว

ข้อใดไม่ถูกต้องตามพระบรมราโชวาทเกี่ยวกับเรื่องการใช้จ่ายเงิน

• จงใช้เงินเฉพาะที่แต่ก็จะรักษาความสุขของตัวพอสมควรเท่านั้น

• จงใช้เงินเข็ดแขม่ ใช้แต่อย่างเพียงพอบ้างที่อนุญาตให้ใช้

• จงใช้เงินอย่างประหยัดอย่าใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย

• จงใช้เงินให้เหมาะสมกับที่เป็นลูกเจ้าฟ้าเจ้าแผ่นดินอย่าให้อายผู้ดีฝรั่ง