Desarrollo del Pensamiento Lógico

Para la iniciación numérica el niño necesita tener los procesos de

• Seriación

• Clasificación

• Conservación

• Inclusión

• Todas Son Correctas

Implica que la cantidad no varía cualesquiera sea la modificación que se le haga

• Seriación

• Conservación

• Clasificación

• Inclusión

Medio más directo para comprobar la equivalencia (que representan lo mismo pero de diferente forma) entre dos conjuntos de objetos

• Correspondencia

• Clasificación

• Conservación

• Seriación

Contribuye a la construcción del concepto de orden

• Correspondencia

• Seriación

• Clasificación

• Conservación

Permite entender que el concepto de número pertenece a varias características a la vez

• Seriación

• Clasificación

• Inclusión

• Conservación

Determina que es el número 5

• 5

• cinco

• V

• ____

• todas son correctas

Etapa donde los niños aprenden el concepto de número como una síntesis de dos operaciones lógicas

• Aplicación del números

• Conservación

• Fundamentación lógica

• Coordinación cardinal-ordinal

El niño realiza la seriación sistemática (identifica orden pero también cantidad)

• Coordinación ordinal-cardinal

• Fundamentación lógica

• Aplicación del número

• Conservación

Consiste en tratar diversas aplicaciones del número

• Coordinación ordinal-cardinal

• Fundamentación Lógica

• Aplicación del número

• Conservación

Es la etapa donde el niño trabaja el que no importa el cambio que tenga la cantidad sigue siendo la misma

• Aplicación del número

• Coordinación ordinal-cardinal

• Conservación

• Fundamentación Lógica