五下國語第二課複習

「　」中的字意思相同的打○，不同的打×：

你要我幫忙的事情，讓我覺得很「為難」。

他什麼都不知道，請不要「為難」他。

• O

• X

「　」中的字意思相同的打○，不同的打×：

休息了幾天，奶奶的身體已經康「復」了。

一拍一呼「復」一笑，一人獨占一江秋。

• O

• X

下列國字的部首何者錯誤？　　　　

• １禁：木部

• ２嵐：山部

• ３舟：舟部

• ４丈：一部

下列哪一組國字的部首不同？　　

• １竿／篙

• ２嵐／風

• ３　腿／臍

• ４　遍／遺

下列「　」中的量詞，何者使用錯誤？　　　　

• １一「條」鯉魚

• ２一「首」詩歌

• ３一「個」波浪

• ４一「艘」漁舟

「傳神」一詞適合用來形容下列何者？　　　

• １精緻的雕刻品

• ２廟會的表演

• ３學校的建築

• ４動物的外觀

「她的詩用語絕妙，博得評審的青睞。」句中的「絕妙」不可以替換成哪一個詞語？　　　　

• １高妙

• ２絕頂

• ３神妙

• ４高明

下列詞語中的「復」字，何者字義和「一拍一呼復一笑」的「復」字相同？　　　　

• １死灰「復」燃

• ２「復」仇

• ３收「復」

• ４報「復」

下列文句「　」中詞語的運用，何者最恰當？　　　　

• １每次考試前，我的情緒都會「晃動」很大。

• ２車子在泥土路上快速通過，「揚起」了漫天灰塵。

• ３他們的歌聲「悠然」，響徹雲霄。

• ４他穿上軍服後，顯得十分「生動」。

下列文句「　」中詞語的運用，何者最恰當？　　

• １他在運動會中優異的表現，讓大家對他「目不轉睛」。

• ２哥哥「來來回回」走了幾次，沒發現什麼特別的東西。

• ３小丑逗趣的動作，惹得大家「無言以對」。

• ４看到他「活蹦亂跳」的樣子，大家都覺得他病得很嚴重。