CB_medi 17-18

Els científics de la base 1 es desplacen sovint a peu des de la base 1 fins a la 3, com indica la línia marcada en el mapa. Aproximadament, quina distància recorren en aquest trajecte?

• 3 km

• 5 km

• 15 km

• 25 km

S’han d’instal·lar dues centrals a l’illa: una de fotovoltaica, que transforma l’energia solar en electricitat, i una altra d’eòlica, que transforma l’energia del vent en electricitat. Cadascuna ha d’estar en bases diferents. A la taula següent hi ha algunes dades del relleu i del clima de l’illa:

Tenint en compte la informació de la taula, quina de les possibilitats següents és la més adequada per instal·lar aquestes centrals?

• A la base 1, la central fotovoltaica; a la base 2, la central eòlica.

• A la base 4, la central fotovoltaica; a la base 3, la central eòlica.

• A la base 4, la central fotovoltaica; a la base 1, la central eòlica

• A la base 3, la central fotovoltaica; a la base 1, la central eòlica.

Gairebé la meitat de l’illa està coberta de boscos. A més, hi neva sovint. Quin dels quatre tipus d’arbres és més probable que habiti els boscos de l’illa? (Tingues en compte que la supervivència dels arbres quan neva molt depèn del fet que les branques no es trenquin amb l’acumulació de neu.) (La forma de l’arbre ajuda que no s’acumuli neu.)

• Arbre 1

• Arbre 2

• Arbre 3

• Arbre 4

A la part del darrere de l’escola hi ha una bassa on tenim uns peixos vermells. Des de la seva classe, els de 5è A veien com els grans de gel esquitxaven amb força la bassa. Si el gel té menys densitat que l’aigua, què passa amb els grans de gel que cauen a la bassa?

• Floten a l’aigua.

• Se’n van al fons.

• Els grans s’enfonsen i els petits floten.

• Els que cauen ràpidament s’enfonsen i els que cauen lentament floten.

Abans de caure els grans de gel, hi ha hagut un procés complex. A l’atmosfera, aquests grans es formen quan el vapor d’aigua, en refredar-se, es pot condensar i, després, amb temperatures baixes, es converteix en gel. Indica, ordenadament, els estats pels quals ha passat l’aigua durant aquest procés a l’atmosfera.

• Sòlid líquid gas

• Sòlid gas líquid

• Gas sòlid líquid

• Gas líquid sòlid

A la tarda ha fet un sol esplèndid i el pati ha quedat ben sec. Els nens i nenes de primer ens han fet aquesta pregunta: “On ha anat a parar l’aigua que hi havia al pati?”. Hem dibuixat aquestes fletxes per explicar diferents llocs on ha anat a parar l’aigua. A què es refereix la fletxa negra?

• L’aigua s’evapora des del terra.

• L’aigua s’infiltra al terreny i va al subsòl.

• L’aigua llisca per la superfície pendent avall.

• L’aigua s’evapora a través de les fulles de les plantes.

Farem un experiment per demostrar amb quin d’aquests quatre tipus de gots podem conservar els grans de gel més temps sense que es fonguin.

A continuació hi ha unes frases, que s’identifiquen amb les lletres A-B-C-D, que indiquen els quatre passos d’aquest experiment. Escull l’opció que els ordena correctament:

• A C D B

• D C A B

• D A B C

• A B D C

A la taula següent es mostren algunes propietats del vidre, la ceràmica, el metall i el plàstic, materials que s’han utilitzat en l’experiment de la pregunta anterior.

Tenint en compte les propietats d’aquests 4 materials, quina de les hipòtesis següents és més probable que sigui certa per a l’experiment que s’ha fet en la pregunta anterior? “Potser els grans de gel es fondran més ràpidament en el got de...

• vidre.”

• ceràmica.”

• metall.”

• plàstic.”

Volem fer un altre experiment i veure com es congela 1 litre d’aigua en una ampolla. Ens diuen que si fem servir una ampolla de vidre plena d’aigua fins a dalt i la col·loquem al congelador fins que l’aigua es congeli completament, l’ampolla es trencarà. Quina explicació podem donar a aquest fet?

• El gel és més fort que l’aigua líquida

• . El gel ocupa més volum que l’aigua líquida.

• El gel ocupa menys volum que l’aigua líquida.

• Ha entrat aigua del congelador dins l’ampolla.

Per comprovar que quan es fon una determinada quantitat de gel, la massa d’aigua líquida que s’obté no canvia, hem fet l’experiment següent:

1. Traiem un glaçó de gel del congelador.

2. El deixem a temperatura ambient i esperem fins que es fongui completament.

Què s’ha de mesurar per demostrar que la massa d’aigua no canvia quan el glaçó es fon?

• Només la massa del glaçó.

• Només la massa d’aigua líquida que s’obté.

• Cal mesurar la temperatura de l’aigua líquida que s’obté

• Cal mesurar tant la massa del glaçó com la massa d’aigua líquida que s’obté