SEJARAH TING 5 BAB 3

SEJARAH TING 5 BAB 3

5th Grade

30 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

SEJARAH B1/T5

SEJARAH B1/T5

4th - 5th Grade

30 Qs

LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 5 (BAB 2- PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN

LATIHAN SEJARAH TINGKATAN 5 (BAB 2- PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN

5th Grade

30 Qs

ULANGKAJI SEJARAH TAHUN 5 AKHIR TAHUN

ULANGKAJI SEJARAH TAHUN 5 AKHIR TAHUN

5th Grade

31 Qs

Sejarah B10T4 KSSM

Sejarah B10T4 KSSM

5th Grade

25 Qs

SEJARAH B2/T5

SEJARAH B2/T5

4th - 5th Grade

30 Qs

SEJARAH TING 2 BAB 9 KSSM

SEJARAH TING 2 BAB 9 KSSM

1st Grade - Professional Development

25 Qs

SEJARAH THN 5 : UNIT 1 INSTITUSI RAJA

SEJARAH THN 5 : UNIT 1 INSTITUSI RAJA

5th Grade

26 Qs

PEPERIKSAAN ATAS TALIAN TINGKATAN 5 SMK WIRA PENRISSEN 01/21

PEPERIKSAAN ATAS TALIAN TINGKATAN 5 SMK WIRA PENRISSEN 01/21

5th Grade

25 Qs

SEJARAH TING 5 BAB 3

SEJARAH TING 5 BAB 3

Assessment

Quiz

History

5th Grade

Medium

Created by

SUZIANA MOHD ARIFFIN

Used 299+ times

FREE Resource

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Maklumat berikut berkaitan dengan revolusi yang berlaku di Eropah pada abad ke 17 dan abad ke 18.

Tahun 1688 : Revolusi Inggeris

Tahun 1789 : Revolusi Perancis


Apakah kesan revolusi tersebut terhadap Eropah?

System sosialis tamat

Ideology komunis meluas

Kuasa rakyat bawahan terjejas

Negara berasaskan bangsa dibentuk

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Konsep negara moden di Eropah tercetus pada abad ke-18 dan abad ke-19 ekoran tercetusnya Revolusi Inggeris 1688, Perang Kemerdekaan Amerika 1776 dan Revolusi Perancis 1789.

Apakah asas konsep negara Eropah pada ketika itu?

Pengekalan sistem feudal

Persamaan rumpun bangsa

Pembentukan empayar

Pemulihan agama

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Negara berikut muncul di Eropah pada awal abad ke-20.

  • Poland
  • Yugoslavia
  • Czechoslovakia


Kemunculan negara-negara tersebut adalah berdasarkan

lokasi strategik

kumpulan etnik

sistem perundangan

kekayaan hasil bumi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Count Camillo Benso di Cavour (Itali) dan Otto Eduard von Bismarck (Jerman) menggunakan pendekatan realpolitik untuk membina negara bangsa masing-masing pada abad ke-19.

Bagaimanakah mereka menggunakan pendekatan realpolitik?

Melancarkan peperangan

Mengemaskini undang-undang

Mengawal institusi agama

Menggubal perlembagaan negara

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tokoh berikut telah berjaya menyatukan negara masing-masing pada abad ke-19.

  • Count Camillo Bensor di Cavour – Itali
  • Otto Eduard von Bismarck – Jerman


Bagaimanakah mereka berjaya melakukan penyatuan tersebut?

Mewujudkan pakatan strategic

Menyekat pengaruh agama

Mengamalkan realpolitik

Melaksanakan sistem perundingan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapakah Count Camillo Benso di Cavour menyanjung amalan realpolitik?

Kestabilan politik terjamin

Kejayaan menyatukan Itali

Kerjasama dengan negara lain

Kemakmuran ekonomi negara

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mengapakah Prussia memulangkan semula wilayah Venetia kepada Itali pada tahun 1866?

Pertukaran wilayah

Arahan Liga Bangsa

Kekalahan dalam peperangan

Kerjasama menewaskan Austria

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?