ҚМҰҚ геометриялық пішіндер

Сиқырлы қоржын ойыны қай топта өткізіледі?

• 2 сәбилер

• Естиярлар

• Ересектер

• Мектепке даярлық

Екінші сәбилер тобындағы балалар қандай геометриялық пішіндерді білуі қажет

• Төртбұрыш, үшбұрыш

• Дөңгелек, шаршы, үшбұрыш

• Текше, дөңгелек, үшбұрыш

• Шаршы дөңгелек

Дүкен ойыны қай топта өткізіледі

• Естиярлар тобында

• Естиярлар, 2 сәбилер тобында

• 2 сәбилер тобында

• Ересектер тобында

Геометриялық пішіндердің қандай түрлері бар?

• Жазықтық,кеңістіктік

• Тегіс, кеңістіктік

• Кеңістіктік, көпбұрышты

• Көпбұрышты, жазық

Балаларда «геометриялық білімді» дамыту бірнеше және әртүрлі деңгейде өтеді, олардың саны

• 3 деңгей

• 2 деңгей

• 4 деңгей

• 1 деңгей

Балаларда «геометриялық білімді» дамыту біРінші деңгей сипаттамасы

• Бірінші деңгей балаларда пішін тұтас ретінде қабылдаумен сипатталады. Бала оның жеке элементтерін ерекшелеп, ұқсастығын анықтайды

• Бірінші деңгейде бала пішіндегі элементті ерекшелейді және басқа да пішіндердегідей қатынасты орнатады.

• Бірінші деңгейде бала пішіндердің қасиеттерінің жіне құрылымының арқасында байланыс орнату жағдайында болады.

• Бірінші деңгей балаларда пішін тұтас ретінде қабылдаумен сипатталады. Бала оның жеке элементтерін ерекшелей алмайды, ұқсастығын байқамайды.

Балаларда «геометриялық білімді» дамытудың екінші деңгейіне сипаттама беріңіз

• Екінші деңгей балаларда пішін тұтас ретінде қабылдаумен сипатталады. Бала оның жеке элементтерін ерекшелей алмайды, ұқсастығын байқамайды.

• Екінші деңгейде бала пішіндердің қасиеттерінің жіне құрылымының арқасында байланыс орнату жағдайында болады

• Екіншіі деңгейде бала пішіндегі элементті ерекшелейді және басқа да пішіндердегідей қатынасты орнатады.

• Дұрыс жауап жок

Балаларда «геометриялық білімді» дамытуДың үшінші деңгейіне сипаттама беріңіз

• Дұрыс жауап жоқ

• Үшіншіі деңгей балаларда пішін тұтас ретінде қабылдаумен сипатталады. Бала оның жеке элементтерін ерекшелей алмайды, ұқсастығын байқамайды

• Үшінші деңгейде бала пішіндердің қасиеттерінің жіне құрылымының арқасында байланыс орнату жағдайында болады

• Үшінші деңгейде бала пішіндегі элементті ерекшелейді және басқа да пішіндердегідей қатынасты орнатады.

Алғаш рет геометриялық фигуралармен қай жаста танысады

• 2,5-3 жаста

• 3-4 жаста

• 4-5 жаста

• 1 жасынан

Жүйелілік сабағын өтпестен бұрын педагог балалармен қандай жұмыс жүргізеді

• Геометриялық мозайка, геометриялық пішіндер жиынымен және құрылыс материалдарымен ойын ұйымдастырады

• Дидактикалық ойындар ұйымдастырады

• Дидактикалық, қимыл-қозғалыс ойынын ұйымдастырады

• Ойын түріндегі жаттығулар ұйымдастырады