Психологія дитини дошкільного віку

Провідною діяльністю дітей дошкільного віку є:

• Навчальна діяльність

• Гра

• Спілкування з ровесниками

• зображувальна діяльність

Класичним віком сюжетно- рольової гри є:

• Дошкільний вік

• ранній вік

• немовля

• Юнацький вік

У якому рядку названі всі структурні компоненти сюжетно-рольової гри?

• Сюжет, ролі,зміст, ігрові дії, правила

• Зміст, іграшки, ролі, правила, ігрові дії

• Іграшковий матеріал, гравці, сюжет, зміст, правила.

• Спілкування, гра, сюжет, гравці

У якій з нижче поданих відповідей названі лише характерні особливості сюжетно-рольвих ігор молодших дошкільнят

• Діти дотримуються правил в іграх, ігрові дії є досить розгорнутими, ролі часто змінюються, перед початком гри діти домовляються, в які ігри гратимуть, гра триває 16 хв

• Самі діти добирають потрібні для гри іграшки, перед початком гри домовляються, в яку саме гру будуть гратися, в іграх бере участь від 5 до 15 осіб, ігри колективні

• Ігри відтворюють зовнішню сторону окремих предметних дій дорослих, в іграх є зачатки задуму, нескладний сюжет, ролі які часто змінюються і підказуються предметами, що випадково потрапляють під руку, діти граються поруч

У якому рядку дається характеристика зображувальної діяльності старших дошкільників?

• Діяльність близько до навчальної, дітей цікавить правильність виконання процесу діяльності, діти здатні помічати власні недоліки у малюнках і в малюнках товаришів

• Діяльність самостійна, не пов`язана з грою, дітей приваблює результат малювання, діти дотримуються пропорцій в своїх малюнках і природних фарб, аналізуються власні роботи

• Діяльність переплітається з ігровою, переходить у гру, дітей приваблює результат малювання, діти здатні помічати недоліки у власних роботах і в малюнках інших дітей

• Діяльність не зв`язана з ігровою, діти дотримуються пропорцій у своїх маюнках, дітей найбільше цікавить процес малювання, діти помічають хороші й погані сторони чужих і власних малюнків.

Сенсорний розвиток дошкільника включає

• засвоєння уявлень про різноманітні властивості предметів та явищ та оволодіння новими діями

• внутрішньою позицією

• безпосередньо - емоційного спілкування

• логічного мислення

Виберіть найбільш точну оцінку вихователем дитячих малюнків

• Вова неправильно намалював будинок

• Будинок намальовано неправильно, Вово

• У будинку двері й вікна не намальовані на одному рівні, Вово

Ознаки навчальної діяльності виступають сформованими

• у середному дошкільному віці

• у старшому дошкільному віці

• на кінець дошкільного віку

• у початкових класах школи

Істотною особливістю соціальної ситуації розвитку дошкільного віку є:

• виникнення різноманітних стосунків дитини з однолітками, утворення дитячого згрупування

• відкриття світу дорослих

• розвиток словесно – логічного мислення

• відсутність елементарних обов’язків

Особливості формування самооцінки дошкільника

• на основі оціночних суджень дорослого

• на основі внутрішньої позиції

• на основі образотворчої діяльності