2018.08.29

Kaj ni značilnost ranžirne vrste?

• Rezultati so lahko razvrščeni od največjega do najmanjšega.

• Rezultati so razvrščeni v razrede, ki so jim pripisane frekvence.

• Razberemo lahko, kje približno je srednja vrednost.

• Razberemo lahko, kateri rezultat se največkrat pojavlja.

Katero čustvo izražamo tako, da so obrvi dvignjene, usta in oči odprte, ter kako ga opredelimo glede na aktivnostni vidik?

• Strah – vzburjajoče.

• Jeza – pomirjajoče.

• Strah – pomirjajoče.

• Bes – vzburjajoče.

Kako lahko uporabimo zunanje dejavnike pozornosti za učinkovitejše učenje?

• Tako, da se bolj motiviramo in jemo oreščke.

• Da se učimo, ko smo zadovoljni in ko smo dobro naspani.

• Da uporabljamo miselne vzorce in vse učne stile.

• Da ključne pojme pišemo z velikimi črkami, uporabljamo barve

Katere faze razvoja mišljenja je poimenoval Piaget in kaj ga je zanimalo v nasprotju z drugimi avtorji?

• Senzomotorično, oralno, stopnjo konkretnih operacij. Zanimale so ga pravilne rešitve otrok.

• Senzomotorično, stopnjo konkretnih operacij, stopnjo formalnih operacij. Zanimale so ga pravilne rešitve otrok.

• Senzomotorično, predoperativno, stopnjo konkretnih operacij, stopnjo formalnih operacij. Zanimale so ga napake v mišljenju otrok.

• Senzomotorično, predoperativno, stopnjo konkretnih operacij. Zanimale so ga napake v mišljenju otrok.

Za katero strategijo reševanja problemov je značilno izbiranje korakov, ki zmanjšujejo razliko med trenutnim stanjem in ciljem?

• Poskusi in napake.

• Konstruktivno spoprijemanje s problemi.

• Vpogled.

• Postopna analiza.

V katerem obdobju se začne pojavljati altruistično vedenje in predoperativno mišljenje?

• Pozno otroštvo (6–12 let).

• Mladostništvo (12–18 let).

• Srednje otroštvo (2–6 let).

• Zgodnje otroštvo (0–2 let).

Klara je raje, kot da bi šla k pouku, postopala po mestu, se veliko zabavala s prijatelji ali pa poležavala doma na kavču. Klarino vedenje lahko označimo kot

• asocialno.

• antisocialno.

• egoizem.

• agresivno.

V primeru, da se načrtno in trdo učimo, da bi zbrali dovolj točk za uvrstitev na želeno fakulteto, govorimo o

• zavestnih motivih in notranji motivaciji.

• zavestnih motivih in zunanji motivaciji.

• nezavednih motivih in notranji motivaciji.

• nezavednih motivih in zunanji motivaciji.

Katera trditev ne ustreza dimenzionalnemu pojmovanju osebnosti?

• Določena lastnost je prikazana kot nepretrgana dimenzija ali kontinuum, ki se razteza med dvema skrajnostma.

• Različne ljudi lahko med seboj primerjamo.

• Določenega človeka ne moremo uvrstiti v dva tipa hkrati.

• Osebi lahko določimo poleg lastnosti še stopnjo zastopanosti.

»Ne zdi se mi sprejemljivo, da se pari kar javno objemajo in poljubljajo po vogalih in kotih šolskih hodnikov,« se pritožuje Petra sošolki Maji, hkrati pa si predstavlja, kako se med odmorom v razredu strastno poljublja in objema s svojim fantom. Kateri obrambni mehanizem je razviden iz Petrine izjave?

• Racionalizacija.

• Kompenzacija.

• Zanikanje.

• Projekcija.