Administración educativa: organización del tiempo y del centro educativo.

Considerar que el tiempo como cualquier otro recurso que puede ser utilizado en un sinfín de alternativas asociadas a la escuela, es su:

• Dimensión pegagógica

• Dimensión económica

• Dimensión desconocida

• Dimensión tecnológica

Cuando se considera que el tiempo es un elemento dispuesto para la interacción en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, se habla de su:

• Dimensión tecnológica

• Dimensión desconocida

• Dimensión pedagógica

• Dimensión económica

Este modelo define “oportunidades de aprendizaje” como la cantidad de tiempo que se le dedica a un alumno en atención pedagógica con el propósito de que alcance un determinado aprendizaje.

• Modelo de aprendizaje basado en la escuela

• Modelo pedagógico administrativo

• Modelo Stallings

• Modelo escolar

En este método, cada observación se realiza como un escaneo del salón de clases, se observa al maestro y, posteriormente, todo lo que sucede a su alrededor considerando los materiales que utiliza y a los a los alumnos.

• Método aprendizaje basado en la escuela

• Método Stallings

• Método constructivista

• Método de observación contínua

En el método Stallings:

• Se mide la eficacia de las clases comparándolas con la planificación.

• Se pide al docente que imparta su clase lo mejor posible.

• Se divide el tiempo total de duración de la clase entre el número de estudiantes y a cada uno se le permite una intervención de 15 segundos.

• Se divide el tiempo total de duración de la clase entre 10 y cada observación “instantánea” tiene una duración de 15 segundos.

Según la UNESCO, los componentes en una construcción escolar, que deben controlarse en lo que respecta a la calidad y utilización de los recursos, son:

• Área de recepción. Cafetería. Pista de patinaje. Elevadores.

• Espacios de enseñanza. Espacios no dedicados a la enseñanza. Áreas construidas y pavimentadas. Canchas de juego.

• Biblioteca electrónica. Conexión a internet. Áreas para fumadores. Piscina.

• Aulas. Oficinas administrativas. Áreas remodeladas. Canchas.

La ergonomía:

• Es un miedo irracional y persistente al lugar del trabajo.

• Es una parte de la lingüística que estudia cómo se utilizan los sinónimos de pues, luego y por lo tanto.

• Estudia las condiciones de adaptación de un lugar de trabajo, una máquina, un vehículo, etc., a las características físicas y psicológicas del trabajador o el usuario.

• Es una disciplina de la economía que estudia la adaptación del lugar de trabajo o una máquina a los usuarios o trabajadores.

Cuando se establece que las instalaciones deben incluir lo siguiente: inodoros (y drenaje), instalación para lavado, instalaciones para beber agua, instalaciones para preparación y consumo de alimentos, sala para revisión médica y tratamiento (incluido servicio dental), se hace referencia al aspecto de:

• Esparcimiento

• Áreas públicas

• Seguridad

• Higiene

Los medios para evacuar en caso de un incendio y medidas contra incendios, escaleras, diseño de balaustradas y ventanas en escuelas de varios pisos, medidas especiales requeridas en laboratorios y talleres; cocinas, tales como hornos seguros, interruptores de energía, etc., hacen referencia a:

• Seguridad

• Higiene

• Áreas públicas

• Esparcimiento

La ubicación y acceso, el estacionamiento, las áreas pavimentadas y campos de juego, son componentes de:

• Higiene

• Esparcimiento

• Áreas públicas

• Seguridad