ข้อสอบการจัดการเรียนรวม

ข้อใดกล่าวถึงความหมายของการเรียนรวม (Inclusive Education) ได้ถูกต้อง

• การจัดการศึกษาอย่างยืดหยุ่นและตอบสนองการเรียนรู้ของเด็กที่มีวิธีการเรียนรู้และความสามารถในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ทั้งนี้โดยมุ่งความสำคัญไปที่การเปลี่ยนแปลงที่ระบบการศึกษา

• การจัดการศึกษาอย่างยืดหยุ่นและตอบสนองการเรียนรู้ของเด็กที่มีวิธีการเรียนรู้และความสามารถในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ทั้งนี้โดยมุ่งความสำคัญไปที่การเปลี่ยนแปลงที่ตัวเด็กให้สามารถเข้าเรียนได้

• การจัดการศึกษาให้แก่เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษเรียนร่วมกับเด็กปกติเป็นบางเวลาโดยไม่ต้องคำนึงถึงความสามารถของแต่ละบุคคล

• การจัดการศึกษาที่เปิดโอกาสให้นักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหรือนักเรียนพิการเข้าเรียนในกระบวนการเรียนการสอนตามปกติของนักเรียนทั่วไป โดยจัดให้เรียนอยู่ในชั้นเรียนพิเศษเพียงอย่างเดียว

ข้อใดไม่ใช่แนวคิดการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม

• ความยุติธรรมในสังคมทุกคนมีสิทธิขั้นพื้นฐานในการได้รับการศึกษา

• การเรียนรู้ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้ไม่ว่าเด็กคนนั้นจะเป็นเด็กทั่วไปหรือเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ

• การจัดการศึกษาเพื่อปวงชน (Education for All)

• โรงเรียนเลือกเด็กโดยเด็กจะต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่รูปแบบการเรียนรวม

• เรียนรวมเต็มเวลา

• เรียนรวมในชั้นพิเศษ

• เรียนรวมเต็มเวลา ประเภทมีครูผู้ช่วย

• เรียนรวมบางเวลา

“เด็กชายใจดี รูปหล่อ เป็นนักเรียนมีความต้องการพิเศษร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนในลักษณะเดียวกันกับเด็กปกติตลอดเวลาที่อยู่ในโรงเรียน หากเด็กชายใจดี รูปหล่อไม่สามารถจะร่วมกิจกรรมการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนจะปรับเปลี่ยนวิธีสอนวิธีจัดกิจกรรมในลักษณะที่เหมาะสมกับ เด็กชายใจดี รูปหล่อ” จากที่กล่าวมาข้างต้นเป็นรูปแบบการเรียนรวมแบบใด

• เรียนรวมเต็มเวลา

• เรียนรวมในชั้นพิเศษ

• เรียนรวมเต็มเวลา ประเภทมีครูผู้ช่วย

• เรียนรวมบางเวลา

ข้อใดไม่ใช่หลักปรัชญา 10 ประการของการจัดการเรียนรวม

• ความเป็นส่วนบุคคล (Individualization) บุคคลแต่ละคนจะมีลักษณะเฉพาะที่ไม่เหมือนผู้อื่นดังนั้นในการจัดการศึกษาควรคำนึงถึงความต้องการเฉพาะของแต่ละบุคคล

• โอกาสที่เท่าเทียมกัน (Equal Opportunity) บุคคลทุกคนควรได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างเท่าเทียมกันไม่ว่าบุคคลนั้นจะมีความบกพร่องมีพื้นฐานทางเศรษฐกิจและสังคมอยู่ในระดับใดก็ตาม

• การปรับเปลี่ยน (Modification) การเปลี่ยนแปลงที่ระดับความยากง่ายและปริมาณเนื้อหาที่เด็กต้องเรียนรู้รวมถึงการปรับเปลี่ยนวิธีการนำเสนอเนื้อหา

• สภาวะแวดล้อมที่มีข้อจำกัดน้อยที่สุด (Least Restrictive Environment) การให้การศึกษาจะต้องให้ในสภาวะที่เด็กเรียนได้และจะต้องนาเขากลับสู่สังคมปกติโดยเร็วที่สุด

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง เกี่ยวกับการดำเนินการคัดกรองและรับรองบุคคลของสถานศึกษาว่าเป็นคนพิการ ตามประกาศ คณะกรรมการพิจารณาให้คนพิการได้รับสิทธิทางการศึกษา เรื่อง กำหนดหลักเกณฑ์วิธีการ การรับรองบุคคลของสถานศึกษาว่าเป็นคนพิการ พ.ศ. 2556

• ต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองเป็นลายลักษณ์อักษรก่อนการคัดกรอง

• ผู้เกี่ยวข้องกับการคัดกรองต้องเป็นบุคคลที่ผ่านการอบรมตามหลักสูตรแนบท้ายประกาศฯเท่านั้น

• เมื่อพบว่าบุคคลใดมีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องตามประกาศฯ ให้สถานศึกษารับรอง

• เมื่อสถานศึกษารับรองว่าบุคคลมีแนวโน้มที่จะเป็นบุคคลที่มีความบกพร่องตามประกาศฯ สามารถดำเนินการขอรับสิ่งอำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความช่วยเหลืออื่นใดตามกฎกระทรวงได้

คนพิการไม่มีสิทธิใดทางการศึกษาตามพระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ.๒๕๕๑

• ได้รับการศึกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายตั้งแต่แรกเกิดหรือพบความพิการจนตลอดชีวิต

• ได้รับเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกสื่อบริการและความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา

• ได้รับการยกเว้นการเข้ารับการศึกษาภาคบังคับ

• สามารถเลือกรูปแบบศึกษาในลักษณะศูนย์การเรียน

ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๒ บุคคลออทิสติก ได้แก่

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัดเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ 2๐เดือน

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัดเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ25เดือน

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัดเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ๓๐เดือน

• บุคคลที่มีความผิดปกติของระบบการทำงานของสมองบางส่วนซึ่งส่งผลต่อความบกพร่องทางพัฒนาการด้านภาษาด้านสังคมและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและมีข้อจำกัดด้านพฤติกรรมหรือมีความสนใจจำกัดเฉพาะเรื่องใดเรื่องหนึ่งโดยความผิดปกตินั้นค้นพบได้ก่อนอายุ๓๕ เดือน

บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญากับบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มีความแตกต่างกันด้านใด

• ด้านการอ่าน

• ด้านการเขียน

• ด้านการคิดคำนวณ

• ด้านระดับสติปัญญา

เด็กหญิงน้อยนิด อารมณ์ดี อายุ ๑๐ ปี กำลังเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ได้รับการวินิจฉัยว่าบกพร่องทางสติปัญญาและเล่นกับเด็กอนุบาล ๒ เด็กหญิงน้อยนิด มีข้อจำกัดในทักษะการปรับตัวในทักษะใด

• ทักษะการดูแลตนเอง

• ทักษะการดำรงชีวิตภายในบ้าน

• ทักษะทางสังคม/การปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

• ทักษะการนำความรู้มาใช้ในชีวิตประจำวัน