Linear motion Experimental

1.การออกแบบรถทดลอง การเคลื่อนที่แนวตรง (Linear motion) มีความสำคัญอย่างไร

• 1.รถเคลื่อนที่ได้เร็วขึ้น

• 2.ความคลาดเคลื่อนในการทดลองน้อยลง

• 3.แบบรถมีผลต่อการประกอบรถแบบมาตรฐาน

• 4.ลดแรงเสียดทานระหว่างพื้นผิว

2.การออกแบบรถที่ดีควรมีลักษณะอย่างไร

• 1.แบบกับรถต้องมีความสอดล้องกัน

• 2.แบบกับรถสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามความต้องการ

• 3.แบบกับรถไม่จำเป็นต้องสัมพันธ์กัน

• 4.แบบกับรถควรมองที่วัตถุประสงค์การใช้งาน

3.จากการทดลองปล่อยรถลงจากพื้นเอียง การกระจัด (Displacement) และ ระยะทาง (Distance) เท่ากันหรือไม่

• 1.ไม่เท่ากัน

• 2.เท่ากัน

• 3.เท่ากันในช่วงแรกเท่านั้น

• 4.ถูกทุกข้อ

4.การทดลองการเคลื่อนที่แนวตรงโดยใช้รถทดลองแล้วจับเวลาโดยใช้โทรศัพท์มือถือ เหมือนหรือต่างกับการทดลองการเคลื่อนที่ของวัตถุโดยใช้เครื่องเคาะสัญญาณเวลาอย่างไร

• 1.ไม่เหมือนกันเพราะศึกษาการเคลื่อนที่ในลักษณะแตกต่างกัน

• 2.ไม่เหมือนกันเพราะเป็นการศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุในช่วงเวลาหนึ่ง

• 3.เหมือนกันเพราะเป็นการศึกษาการเคลื่อนที่ของวัตถุในช่วงเวลาสั้นๆ

• 4.เหมือนเพราะเพราะเวลาที่ใช้ในการเคลื่อนที่แต่ละช่วงมีค่าเท่ากัน

5.หากนักเรียนต้องการเซตค่าคงที่ของเวลาโทรศัพท์ โดยตั้งถ่ายวัตถุแบบ Slow motion เป็นเวลา 5 วินาที เวลาใน Slow motion ได้ทั้งหมด 0.15 วินาที แสดงว่าเวลาจริงๆใน Slow motion มีค่าเท่าใด

• 1.0.075 วินาที

• 2.0.003 วินาที

• 3.0.001 วินาที

• 4.0.025 วินาที

6.ในการ Pot Graph การทดลองเพื่อศึกษาการเคลื่อนที่แนวตรงควร Pot ความสัมพันธ์ของกราฟตามข้อใด

• 1.ความเร็วกับเวลา

• 2.ความเร็วกับช่วงที่ต้องการศึกษา

• 3.ความเร็วกับการกระจัด

• 4.ความเร็วกับความเร่ง

7.หากนักเรียนต้องการหาความเร่งจากการทดลองนี้นักเรียนควรหาความชัน (Slope) จากกราฟ ความสัมพันธ์ในข้อใดต่อไปนี้

• 1.ระยะทางกับเวลา (x,t)

• 2.การกระจัดกับเวลา (x,t)

• 3.ความเร็วกับเวลา (v,t)

• 4.ความเร่งกับเวลา (a,t)

8.ปัจจัยใดที่ส่งผลต่อความชันของกราฟในแต่ละช่วงมากที่สุด

• 1.การกระจัดกับช่วงเวลาที่เลือกศึกษา

• 2.การกระจัดกับรูปแบบของรถ

• 3.การกระจัดกับความเร่งของรถในแต่ละช่วงเวลา

• 4.ความเร็วของรถต้องมีความสม่ำเสมอ

9.หากเราต้องการหาความเร็วเฉลี่ย (V average) ของรถจากการทดลองควรหาความเร็วในช่วงใด

• 1.ชวงใดก็ได้ที่เราต้องการพิจารณา

• 2.A-J

• 3.B-H

• 4.D-I

10.ความเร็วในแต่ละช่วงที่นักเรียนแต่ละกลุ่มนำมา Pot graph 5 ช่วง คือเร็วในข้อใด

• ความเร็วเฉลี่ย [ V (average) ]

• ความเร็วขณะใดขณะขณะหนึ่ง [ V (instantaneous)]

• ความเร็วคงที่ [ V (constant)]

• ความเร็วไม่คงที่ [ V (inconstant) ]