แบบทดสอบหลังเรียน ป.4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วิชา วิทยาการคำนวณ

จากภาพขั้นตอนการทำซูชิ ภาพที่หายไปคือภาพในข้อใด

• 
• 
• 
• 

จากภาพตัวเลข ภาพที่หายไปคือภาพในข้อใด

• 
• 
• 
• 

อัลการิทึม หมายถึงข้อใด

• การคาดการณ์ผลลัพธ์จากปัญหา

• การใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหา

• วิธีการตรวจสอบขั้นตอนการแก้ปัญหา

• กระบวนการแก้ปัญหาที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน

"ปาล์มมี่มีน้ำหนักเกินเกณฑ์มาตรฐาน เธอจึงเริ่มคิดสาเหตุที่ทำให้ตนเองมีน้ำหนักเกินเกณฑ์มาตรฐาน" จากข้อความตรงกับขั้นตอนอัลกอริทึมในข้อใด

• ทำความเข้าใจปัญหา

• คิดวิธีการแก้ปัญหา

• เลือกวิธีการแก้ปัญหา

• ทบทวนขั้นตอนการแก้ปัญหา

เหตุผลเชิงตรรกะ คือข้อใด

• การใช้เหตุผล กฎ กฎเกณฑ์ หรือเงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง เพื่อตรวจสอบความสมเหตุสมผลหรือพิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปัญหา

• การใช้ความรู้สึกขั้นสูง เพื่อตรวจสอบความสมเหตุสมผลหรือพิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปัญหา

• การใช้ความพยายามในการแก้ปัญหา เพื่อตรวจสอบความสมเหตุสมผลหรือพิจารณาความเป็นไปได้ของการแก้ปัญหา

• ไม่มีข้อใดถูก

การแสดงอัลกอรึทึมด้วยข้อความ หมายถึงข้อใด

• การเขียนเรียงลำดับขั้นตอนการทำงาน

• การสร้างรหัสจำลองอธิบายขั้นตอนการทำงาน

• การใช้สัญลักษณ์เรียงลำดับขั้นตอนการทำงาน

• การใช้แผนผังอธิบายลำดับขั้นตอนการทำงาน

การแสดงอัลกอริทึมด้วยผังงานหรือโฟลวชาร์ต ที่นักเรียนได้เรียน มีกี่รูปแบบ อะไรบ้าง

• 2 รูปแบบ คือ แบบโครงสร้างความรักและโครงสร้างความเข้าใจ

• 2 รูปแบบ คือ แบบโครงสร้างเรียงลำดับและโครงสร้างทางเลือก

• 2 รูปแบบ คือ แบบโครงสร้างเหล็กและโครงสร้างปูน

• 2 รูปแบบ คือ แบบโครงสร้างวนซ้ำและโครงสร้างเรียงลำดับ

ภาพสัญลักษณ์นี้ ในผังงานมีความหมายว่าอย่างไร

• จุดเริ่มต้น

• การดำเนินงาน

• การแสดงผล

• การตัดสินใจ

การผังงาน ควรเติมข้อความใดลงในช่องว่างจึงจะเหมาะสม

• รอฝนหยุดตก

• เดินลุยฝนออกมา

• ออกมาเล่นน้ำฝน

• เปลี่ยนเป็นชุดอยู่บ้าน

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของอัลกอริทึม

• แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

• แก้ปัญหาได้รวดเร็ว

• แยกแยะปัญหาได้ชัดเจน

• แก้ปัญหาได้โดยไม่ต้องพึ่งผู้อื่น