quiz หลักสูตรแกนกลางฯ 2551

“หลักการ”ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ข้อใดไม่ถูกต้อง

• เป็นหลักสูตรการศึกษาที่มีโครงสร้างยืดหยุ่นทั้งด้านสาระการเรียนรู้ เวลาและการจัดการเรียนรู้

• เป็นหลักสูตรการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

• เป็นหลักสูตรการศึกษาสาหรับการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย สามารถเทียบโอนผลการเรียนรู้ และประสบการณ์

• มีความรู้อันเป็นสากลและมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต

“คุณลักษะอันพึงประสงค์ ประการที่ 5” ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ข้อใดถูกต้อง

• อยู่อย่างพอเพียง

• มุ่งมั่นในการทำงาน

• รักความเป็นไทย

• มีจิตสาธารณะ

สิ่งที่กำหนดให้ผู้เรียนทุกคนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจำเป็นต้องเรียนรู้ ตรงกับข้อใด

• ตัวชี้วัดการเรียนรู้

• สาระการเรียนรู้

• กระบวนการเรียนรู้

• มาตรฐานการเรียนรู้

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรแกนกลางของประเทศที่ใช้เป็นกรอบทิศทางการจัดการศึกษาเทียบได้กับสิ่งใด?

• พิมพ์เขียว

• เข็มทิศ

• แผนที่

• ถูกทุกข้อ

วิสัยทัศน์ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกำลังของชาติให้เป็นมนุษย์ตามข้อใด

• เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทุกด้าน

• เป็นมนุษย์ที่มีความรู้คู่คุณธรรม

• เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทุกด้าน

• เป็นมนุษย์ที่เน้นเฉพาะในข้อ (ก) และ (ค)

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพ.ศ. 2551 จัดระดับการศึกษาอย่างไร

• 2 ระดับ คือ ก่อนประถม ประถม

• 2 ระดับ คือ ประถม มัธยม

• 3 ระดับ คือ ก่อนประถม ประถม มัธยม

• 3 ระดับ คือ ประถม มัธยมต้น มัธยมปลาย

นายวศินช่วยคุณลุงพันธ์ เข็นรถยนต์ที่เสียกลางถนนเข้าชิดขอบทาง แสดงว่าเขามีคุณลักษณะใด?

• มีจิตสาธารณะ

• มีจิตสำนึกในความเป็นไทย

• มีทักษะชีวิตและแก้ปัญหา

• มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดีงาม

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 กำหนดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนข้อใดไม่ถูกต้อง

• กิจกรรมแนะแนว

• กิจกรรมนักเรียน

• กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

• กิจกรรมทัศนศึกษา

เป็นการระบุถึงสิ่งที่ผู้เรียนพึงรู้และปฏิบัติได้ รวมทั้งคุณลักษณะของผู้เรียนในแต่ละระดับชั้น คือข้อใด

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• มาตรฐานการเรียนรู้

• ตัวชี้วัด

• สาระการเรียนรู้

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของสาระการเรียนรู้

• องค์ความรู้

• ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• สื่อและนวัตกรรม