Search Header Logo

ม.2" 10. แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา (หลังเรียน)

Authored by Sulisa Kerdseangsuriyong

Computers

2nd Grade

Used 16+ times

ม.2" 10. แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา (หลังเรียน)
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คืออะไร

แนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน โดยกระบวนการแก้ปัญหาดงกล่าวนี้เป็นกระบวนการที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย ให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาในแต่ละวันได้ง่ายขึ้น

การกำหนดแบบแผนหรือรูปแบบที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันจากปัญหาแต่ละส่วนย่อยต่าง ๆ

การหาแนวคิดเชิงนามธรรมหรือแนวคิดรวบยอดของปัญหา ซึ่งเป็นการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดตรงกับแนวคิดเชิงนามธรรม (Abstraction) มากที่สุด

แนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน โดยกระบวนการแก้ปัญหาดงกล่าวนี้เป็นกระบวนการที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย ให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาในแต่ละวันได้ง่ายขึ้น

การกำหนดแบบแผนหรือรูปแบบที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันจากปัญหาแต่ละส่วนย่อยต่าง ๆ

การหาแนวคิดเชิงนามธรรมหรือแนวคิดรวบยอดของปัญหา ซึ่งเป็นการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดหมายถึงแนวคิดการหารูปแบบ (Pattern Recognition)

แนวคิดในการแก้ปัญหาต่าง ๆ อย่างเป็นระบบ เป็นกระบวนการที่มีลำดับขั้นตอนชัดเจน โดยกระบวนการแก้ปัญหาดงกล่าวนี้เป็นกระบวนการที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย ให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาในแต่ละวันได้ง่ายขึ้น

การกำหนดแบบแผนหรือรูปแบบที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันจากปัญหาแต่ละส่วนย่อยต่าง ๆ

การหาแนวคิดเชิงนามธรรมหรือแนวคิดรวบยอดของปัญหา ซึ่งเป็นการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณมีกี่แบบ

1 แบบ

2 แบบ

3 แบบ

4 แบบ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการรวมกลุ่ม

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นักเรียนคิดว่ามนุษย์นำแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

สามารถนำแนวคิดเชิงคำนวณมาประยุกต์ใช้ในด้านการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันด้านการเรียน และด้านการทำงาน

สามารถนำมาใช้ในการสร้างเกมคอมพิวเตอร์ได้

สามรถนำมาช่วยในการบวก ลบ เลขได้

สามารถนำมาใช้ในการแก้ไขปัญหาที่เจอได้

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

แนวคิดเชิงคำนวณเป็นเครื่องมือในการแก้ปัญหาที่มีวิธีแก้ไขเป็นอย่างไร

เป็นลำดับขั้นตอนมากกว่าเป็นการสร้างผลลัพธ์

การสร้างผลลัพธ์มากกว่าลำดับขั้นตอน

เน้นการสร้างผลลัพธ์

เน้นลำดับขั้นตอน

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?