วิทยาการคำนวณ ป.4 กลางภาคเรียนที่ 1/2562

การแก้ปัญหาหมายถึงข้อใด

• หาสาเหตุของปัญหา

• หาวิธีการแก้ปัญหาจนสำเร็จ

• การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา

• การประเมินผลลัพธ์ที่ได้จากการแก้ปัญหา

วันนี้ฝนตกมีน้ำท่วมถนน แม้ฝนหยุดตกนานแล้ว น้ำก็ยังคงท่วมถนน เอยสงสัยว่าเพราะเหตุใดน้ำยังคงท่วมถนน จึงสำรวจถนนพบขยะอุดตันตามท่อระบายน้ำเต็มไปหมด

ข้อใดเป็นปัญหาที่เอยกำลังประสบอยู่

• ขยะอุดตัน

• การทิ้งขยะ

• น้ำท่วมถนน

• ฝนตกไม่หยุด

วันนี้ฝนตกมีน้ำท่วมถนน แม้ฝนหยุดตกนานแล้ว น้ำก็ยังคงท่วมถนน เอยสงสัยว่าเพราะเหตุใดน้ำยังคงท่วมถนน จึงสำรวจถนนพบขยะอุดตันตามท่อระบายน้ำเต็มไปหมด

ข้อใดเป็นสาเหตุของปัญหานี้

• ขยะอุดตัน

• น้ำท่วม

• ฝนตก

• ถนน

วันนี้ฝนตกมีน้ำท่วมถนน แม้ฝนหยุดตกนานแล้ว น้ำก็ยังคงท่วมถนน เอยสงสัยว่าเพราะเหตุใดน้ำยังคงท่วมถนน จึงสำรวจถนนพบขยะอุดตันตามท่อระบายน้ำเต็มไปหมด

การกระทำของเอยอยู่ในขั้นตอนใดของการแก้ปัญหา

• ระบุปัญหา

• รวบรวมข้อมูล

• วางแผนการแก้ปัญหา

• ลงมือแก้ปัญหา

วันนี้ฝนตกมีน้ำท่วมถนน แม้ฝนหยุดตกนานแล้ว น้ำก็ยังคงท่วมถนน เอยสงสัยว่าเพราะเหตุใดน้ำยังคงท่วมถนน จึงสำรวจถนนพบขยะอุดตันตามท่อระบายน้ำเต็มไปหมด

ถ้านักเรียนเป็นเอย จะแก้ปัญหานี้อย่างไร

• รณรงค์ให้เห็นความสำคัญของการทิ้งขยะให้ถูกที่

• เพิ่มท่อระบายน้ำให้มากขึ้น

• ทำถนนให้สูงขึ้นจากดิน

• เก็บขยะที่ถนนทุกวัน

ข้อใดกล่าวถึงขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ถูกต้อง

• แนวทางการแก้ปัญหาโดยวิธีลัด

• แนวทางการลำดับความสำคัญของปัญหา

• แนวทางการแก้ปัญหาให้ลุล่วงและมีประสิทธิภาพ

• แนวทางการแก้ปัญหาที่เปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา

ข้อใดเป็นการเรียงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหาได้ถูกต้อง

(1) วางแผนการแก้ปัญหา

(2) แก้ปัญหา

(3) ระบุปัญหา

(4) ทดสอบและประเมินผล

• 3 – 1 – 2 – 4

• 3 – 2 – 1 – 4

• 3 – 1 – 4 – 2

• 3 – 4 - 2 – 1

พิจารณาข้อความต่อไปนี้

1. เติมน้ำในหม้อ ใส่ไข่ลงไป

2. นำหม้อตั้งบนเตา เปิดไฟ

3. เตรียมส่วนประกอบและอุปกรณ์

4. เมื่อน้ำเดือดจับเวลาอีก 4 นาที ปิดไฟ

5. นำไข่ที่ต้มสุกแล้วออกจากหม้อ

จงเรียงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาการต้มไข่ให้ถูกต้อง

• 1 2 3 4 5

• 2 1 3 4 5

• 4 1 2 5 3

• 3 1 2 4 5

ข้อใดต่อไปนี้เรียงลำดับการแสดงอัลกอริทึมด้วยข้อความได้ถูกต้อง

การปิดเครื่องคอมพิวเตอร์

A. ปิดโปรแกรมทุกโปรแกรม

B. คลิกเลือก Shut Down

C. คลิกเลือก Start

• A – C – B

• C – A – B

• A – B – C

• A – A – C

เมื่อแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่ง ข้อใดเป็นปัจจัยที่ทำให้การวางแผนในการแก้ปัญหาของแต่ละบุคคลแตกต่างกัน

• สาเหตุของปัญหา

• ผู้ที่ร่วมอยู่ในเหตุการณ์

• ประสบการณ์และความรู้

• การคาดการณ์ผลลัพธ์