2.โครงงานกับการแก้ปัญหา

ข้อใดกล่าวถึงโครงงานได้ถูกต้อง

• ไม่สามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

• ผู้ทำโครงงานไม่มีสิทธิ์เลือกหัวข้อโครงงานของตนเอง

• ผู้ทำโครงงานสามารถเลือกดำเนินการได้ตามความพอใจ

• เป็นสิ่งที่ช่วยสร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับที่ปรึกษาโครงงาน

ข้อใดคือความสำคัญของการทำโครงงาน

• เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง

• พัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

• ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

• ถูกทุกข้อ

ความหมายของโครงงานเน้นส่วนที่สำคัญ คือข้อใด

• เป็นกิจกรรมที่ครูออกแบบให้

• เป็นกิจกรรมที่ครูคิดหัวข้อให้

• เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนปฏิบัติได้ด้วยตนเอง

• เป็นกิจกรรมที่ผู้เรียนได้จัดทำเป็นไปตามการเรียนการสอนปกติ

การปลูกพืชโดยไม่ใช้ดิน เป็นโครงงานประเภทใด

• โครงงานที่เกี่ยวกับการสำรวจรวบรวมข้อมูล

• โครงงานที่เกี่ยวกับการทดลอง

• โครงงานที่เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์หรือการพัฒนา

• โครงงานที่เกี่ยวกับทฤษฎีและหลักการ

โครงงานสำรวจความต้องการประกอบอาชีพของคนในชุมชนเป็นโครงงานประเภทใด

• โครงงานที่เกี่ยวกับการสำรวจรวบรวมข้อมูล

• โครงงานที่เกี่ยวกับการทดลอง

• โครงงานที่เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์หรือการพัฒนา

• โครงงานที่เกี่ยวกับทฤษฎีและหลักการ

การทำของใช้จากวัสดุเหลือใช้ เป็นโครงงานประเภทใด

• โครงงานที่เกี่ยวกับการสำรวจรวบรวมข้อมูล

• โครงงานที่เกี่ยวกับการทดลอง

• โครงงานที่เกี่ยวกับสิ่งประดิษฐ์หรือการพัฒนา

• โครงงานที่เกี่ยวกับทฤษฎีและหลักการ

โครงงานประเภทประดิษฐ์ควรคำนึงถึงข้อใดมากที่สุด

• ความประณีต

• ความสวยงาม

• ความน่าเชื่อถือ

• ความคงทนแข็งแรงและประโยชน์ใช้สอย

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของโครงงานที่ผู้เรียนจะได้รับจากการทำโครงงาน

• มีความสุขและสนุกกับการทำงาน

• พัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

• สามารถนำไปพัฒนาและใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน

• นำไปพัฒนาสร้างรายได้จำนวนมาก

การเลือกหัวข้อโครงงานควรพิจารณาสิ่งใดเป็นลำดับแรก

• เคยมีผู้ทำแล้ว

• ใช้ต้นทุนต่ำ

• ความสามารถของตน

• สามารถนำไปจำหน่ายได้

นักเรียนไม่ควรเลือกหัวข้อโครงงานใด

• การสร้างอาวุธสงคราม

• สบู่สมุนไพรเพื่อสุขภาพ

• ถุงพลาสติกพิชิตแมลงวัน

• การหาสารพิษในอาหาร