Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar "Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar." adalah....

• menyebutkan pengertian ekosistem

• menjelaskan jaring-jaring makanan

• menelaah hubungan antar komponen ekosistem

• menggeneralisir hubungan antar komponen ekosistem

Pada KD" Membandingkan siklus beberapa hidup beberapa jenis makhluk hidup serta dengan mengaitkan upaya pelestariannya" pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah....

• menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

• menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup

• membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya

• menganalis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ….

• melihat video tentang cuaca

• mencatat hail pengamatan cuaca

• membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

• membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

Indikator kunci dari kompetensi dasar “Menghubungkan gaya dengan gerak pada persistiwa di lingkungan sekitar” adalah….

• mengklasifiksi tentang gerak pada persistiwa di lingkungan sekitar

• menjelaskan tentang gerak pada persistiwa di lingkungan sekitar

• menganalisis hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

• menguji hubungan gaya dengan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar

Salah satu sintaks Problem Based Learning adalah mengorganisasikan peseta didik untuk belajar. Contoh aktivitas pembelajarannya adalah…

• siswa berdiskusi dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

• kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan

• siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber untuk bahan diskusi)

• kelompok melakukan diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning yang ….

• pernyataan/identifikasi masalah (Problem Solving)

• pengumpulan data (Data Collection)

• pengolahan data (data Processing)

• pembuktian (Verivification)

Aktivitas pembelajaran pada model Project Based Learning pada sintas mendesain perencaan produk adalah …

• peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang ditentukan

• membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya nutuk dipaparkan kupada orang lain.

• peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan

• peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan. Aktivitas pembelajaran di atas merupakan model Project Based Learning pada sintaks....

• pertanyaan mendasar

• memonitoring keaktifan dan pengembangan proyek

• mendesain perencanaan produk

• menyusun jadwal pembuatan

Indikator mengidentifikasi benda-benda yang ada di kelas, apabila dimasukkan pada matriks kemampuan berpikir dan dimensi pengetahuan sesuai gambar tersebut, berada diposisi....

• A

• B

• C

• D

Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada di sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut masuk ke dalam dimensi pengetahuan....

• faktual

• konseptual

• prosedural

• metakognitif