Teks Pidato Persuasif

Jenis pidato yang bertujuan menarik perhatian para pendengar, memengaruhi, serta bersifat mengajak atau membujuk para pendengar agar mereka menjadi yakin dan mau mengambil tindakan bahkan melakukan sesuai dengan tujuan pidato tersebut adalah ....

• represif

• persuasif

• represantatif

• kondusif

Bacalah kutipan teks berikut ini!

“Saat ini Bangsa kita tengah menghadapi persoalan yang sangat serius, yaitu menurunnya moral di kalangan remaja. Banyak remaja yang sudah terpengaruh oleh sikap hidup hedonis dan kehidupan yang mengabaikan nilai-nilai dan norma yang berlaku di negara yang kita cintai ini.”

Kalimat di atas adalah bagian pembukaan pidato yang bertujuan untuk….

• Merebut perhatian audiens

• Menunjukan kelayakan berbicara

• Menyampaikan tujuan

• Menunjukkan hubungan dengan audiens

Bacalah kutipan teks berikut ini dengan saksama!

Pada hari ini kita memperingati Hari Pendidikan Nasional. Pada kesempatan ini saya ingin mengemukakan beberapa hal yang menurut saya penting untuk kalian. Pendidikan sangat penting dalam hidup ini.

Dengan pendidikan kalian akan mendapatkan ilmu. Ilmu tersebut dapat kalian jadikan bekal untuk masa depan. Ilmu merupakan harta yang takkan pernah habis. Uang dan harta yang kamu miliki sewaktu-waktu dapat habis. Namun, ilmu dapat kalian bawa sampai mati.

Perlu kalian ketahui bahwa di luar sana masih banyak anak lain yang sangat merindukan pendidikan. Namun mereka tidak memiliki biaya untuk meraih pendidikan.

Oleh karena itu, kalian harus belajar dengan giat dan jangan sia-siakan kesempatan yang kalian peroleh.

Tema pidato di atas adalah ....

• Pentingnya pendidikan bagi manusia dalam hidup.

• Pentingnya hari pendidikan bagi seluruh siswa sekolah.

• Cara memanfaatkan kesempatan untuk belajar.

• Pentingnya menuntut ilmu sampai ke jenjang yang lebih tinggi.

Di bawah ini merupakan inti teks persuasi, kecuali ....

• argumentasi

• fakta

• ajakan

• penegasan kembali

Rumusan akhir tentang sesuatu yang disusun berdasarkan pemahaman atau penalaran kita terhadap keseluruhan isi teks itu disebut dengan ....

• fakta

• simpulan

• ajakan

• argumentasi

Berikut adalah langkah-langkah untuk merumuskan simpulan, kecuali ....

• Membaca keseluruhan isi teks.

• Mencatat bagian-bagian penting dari isi teks itu.

• Memahami hubungan logis antarbagian penting teks itu.

• Mencatat ulang antarbagian penting teks itu.

Struktur teks persuasi adalah ....

• Pengenalan isu - pernyataan ajakan - rangkaian argumen - penegasan kembali.

• Pengenalan isu - rangkaian argumen - pernyataan ajalan - penegasan kembali.

• Pernyataan ajakan - pengenalan isu - rangkaian argumen - penegasan kembali.

• Rangkaian argumen - pernyataan ajakan - pengenalan isu - penegasan kembali.

Ungkapan-ungkapan seperti demikianlah, dengan demikian, oleh karena itulah merupakan ciri kebahasaan dari struktur ....

• Penegasan kembali

• Pengenalan isu

• Pernyataan ajakan

• Rangkaian argumen

Berikut adalah ciri kebahasaan teks persuasi, kecuali ....

• menggunakan kata kerja mental.

• menggunakan kata penghubung argumentatif.

• menggunakan kata penghubung urutan

• menggunakan kata-kata perujukan

Bacalah teks kutipan berikut!

Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya. Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Kalimat di atas yang menunjukkan ajakan adalah ....

• Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.

• Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.

• Hentikan merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

• Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka.