บทบาทของครูและผู้เรียน

กลุ่มปรัชญาการศึกษาในลัทธิต่าง ๆ ได้ให้ทัศนะเกี่ยวกับบทบาทของครูไว้ ยกเว้นข้อใด

• ครู คือ แม่พิมพ์

• ครู คือ ผู้สาธิต

• ครู คือ ผู้รักษาวินัยทางความคิด

• ครู คือ ผู้นำที่จิตใจดี

ข้อใดถือเป็นบทบาทหน้าที่ของครูต่อตนเอง

• สร้างโอกาสให้ผู้เรียนอยู่เสมอ

• รายงานการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนต่อสถานศึกษา

• พัฒนาตนเองให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้และผู้นำทางวิชาการ

• มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและประสานงานที่ดีกับผู้ปกครอง

ข้อใดถือเป็นบทบาทหน้าที่ของครูต่อผู้เรียน

• ร่วมมือกับชุมชนอย่างสร้างสรรค์

• ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง ให้ความรักความเมตตา

• พัฒนาตนเองอยู่เสมอ

• สั่งสอนตักเตือนอย่างรุนแรงเมื่อผู้เรียนทำผิด

ข้อใดไม่ใช่กรอบในการกำหนดภาระงานของครู

• บริบททางสังคม

• บริบททางการศึกษา

• เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู

• บทบาทหน้าที่ของสถานศึกษา

กิจกรรมชุมนุม จัดเป็นภาระงานของครูในด้านใด

• งานระบบการเรียนรู้

• งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

• งานระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน

• งานพิเศษสนับสนุน 5 กลุ่มหลัก

ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556 กำหนดให้จรรยาบรรณวิชาชีพครูมีทั้งหมด 5 ด้านต่อไปนี้ ยกเว้นข้อใด

• จรรยาบรรณต่อผู้ให้บริการ

• จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

• จรรยาบรรณต่อสังคม

• จรรยาบรรณต่อตนเอง

ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาพึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ จัดเป็นจรรยาบรรณวิชาชีพครูในด้านใด

• จรรยาบรรณต่อสังคม

• จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ

• จรรยาบรรณต่อตนเอง

• จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ

“ตั้งใจศึกษาเล่าเรียน” เป็นบทบาทหน้าที่ของผู้เรียนในด้านใด

• ต่อโรงเรียน

• ต่อประเทศชาติ

• ต่อตนเอง

• ต่อครอบครัว

ข้อใดคือบทบาทของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

• เรียนรู้จากการท่องจำ

• รอรับความรู้จากคุณครูอย่างเดียว

• สร้างนวัตกรรมต่อทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิต

• ศึกษาเรียนรู้แค่ในห้องเรียน

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียน

• มีสุขภาพที่ดีทั้งร่างกายและจิตใจ

• ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

• มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่

• เป็นผู้ขาดสุนทรียภาพ