Estudo de história - Engenho do açúcar

Estudo de história - Engenho do açúcar

1st - 3rd Grade

10 Qs

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Estudo de história - Engenho do açúcar

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Assessment

Quiz

History

1st - 3rd Grade

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Aprender Assessoria

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A respeito da produção de cana-de-açúcar no século XVIII, assinale o que for correto:

O açúcar era utilizado como conservante de alimentos e também como remédio;

Capitanias como Pernambuco, Bahia e IIhéus começaram a cultivar cana e construíram engenhos para a produção de açúcar;

O processo de colonização das capitanias não aconteceu de forma simultânea;

Todas as alternativas estão corretas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

(UFRJ) Para garantir a posse da terra, Portugal decidiu colonizar o Brasil. Mas, para isso, seria preciso desenvolver uma atividade econômica lucrativa. A solução encontrada foi implantar em certos trechos do litoral:

a produção açucareira;

a exploração do ouro;

o comércio de especiarias;

a extração do pau-brasil.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

(Enem) O açúcar e suas técnicas de produção foram levados à Europa pelos árabes no século VIII, durante a Idade Média, mas foi principalmente a partir das Cruzadas (séculos XI e XIII) que a sua procura foi aumentando. Nessa época, passou a ser importado do Oriente Médio e produzido em pequena escala no sul da Itália, mas continuou a ser um produto de luxo, extremamente caro, chegando a figurar nos dotes de princesas casadoiras".

CAMPOS, R. Grandeza do Brasil no tempo de Antonil (1681-1716). São Paulo: Atual, 1996.


Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira, em virtude de:

O lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso.

Os árabes serem aliados históricos dos portugueses.

A mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente.

As feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Moenda significa...

Casa onde os escravos moravam;

Casa onde os senhores de engenho habitavam;

Local onde se moía a cana;

Todas as alternativas estão incorretas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

São características da produção açucareira do Brasil colonial, EXCETO.

Monocultura.

Produção destinada ao mercado externo.

Utilização de mão de obra escrava.

Policultura.

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

2 mins • 1 pt

Sobre o que você estudou a respeito dos engenhos, marque o que for correto:

Os engenhos movimentavam a vida econômica de toda a comunidade em seu entorno;

O trabalho nos engenhos exigia pouca mão de obra especializada;

Faziam parte dos engenhos profissionais que conheciam técnicas de cultivo de cana e de produção de açúcar;

Apesar de haver trabalhadores remunerados, a maior parte da mão de obra de um engenho era de pessoas escravizadas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

A chamada Revolta de Beckman, no Maranhão (1684), ilustra uma realidade produzida pelas peculiaridades do sistema colonial no Brasil. Sustenta-se, nesse sentido, que:

o movimento revelou os sérios problemas de mão-de-obra enfrentados pelo Maranhão, à época, limitando as próprias possibilidades econômicas da capitania.

tratou-se de um movimento nascido no interior da crise da política no Brasil, traduzida, no caso, pelo fechamento da Companhia de Comércio do Grão-Pará e Maranhão.

a revolta revelou o descontentamento das elites locais diante da proibição, estabelecida pelo governo de D. João IV, para o funcionamento das manufaturas no Maranhão.

o movimento buscou, contrariando os interesses de Portugal, o concurso de capitais holandeses para a agricultura maranhense, recursos esses não proporcionados por Lisboa.

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