ถ้าต้องการวัดความหนาของกระดาษ 1 แผ่น ควรใช้เครื่องมือวัดชนิดใดจึงจะมีความเหมาะสมที่สุด

• ไม้บรรทัด

• เวอร์เนียร์

• ไมโครมิเตอร์

• สายวัด

หน่วย SI ในข้อใดเป็นหน่วยฐานทั้งหมด

• วินาที โวลต์ เวเบอร์ ลักซ์

• เมตร องศาเซลเซียส เรเดียน คูลอมบ์

• กิโลกรัม โอห์ม แอมแปร์ พาสคาล

• แอมแปร์ เคลวิน แคนเดลา โมล

จากรูปแสดงจุดห่างสม่ำเสมอกันบนแถบกระดาษที่ผ่านเครื่องเคาะสัญญาณเวลา 50 ครั้ง/วินาที ข้อความใดถูกต้องสำหรับการเคลื่อนที่นี้

• ความเร็วเพิ่มขึ้นสม่ำเสมอ

• ความเร่งเพิ่มขึ้นสม่ำเสมอ

• ความเร่งคงตัวและไม่เป็นศูนย์

• ระยะทางเพิ่มขึ้นสม่ำเสมอ

พิจารณาข้อความต่อไปนี้ ข้อใดแสดงว่าวัตถุเคลื่อนที่ด้วยความเร่ง

• ขับรถเลี้ยวโค้งด้วยอัตราเร็วคงที่

• ขับรถออกจากไฟแดงเป็นแนวตรง

• ขับรถข้ามสะพานโค้ง

• ถูกทุกข้อที่กล่าวมา

ปล่อยวัตถุให้ตกลงในแนวดิ่ง เมื่อวัตถุกระทบพื้นพอดี ความเร็วและความเร่งของวัตถุเป็นอย่างไร

• ทั้งความเร็วและความเร่งมีค่าสูงสุด

• ความเร็วเป็นศูนย์ ความแร่งคงตัว

• ความเร็วมีค่าสูงสุด ความเร่งคงตัว

• ความเร็วและความเร่งมีค่าเป็นศูนย์

วัตถุก้อนหนึ่งถูกขว้างขึ้นในแนวดิ่ง เมื่อเวลาผ่านไปปริมาณใดไม่มีการเปลี่ยนแปลง

• ความเร่ง

• การกระจัด

• ความเร็ว

• ถูกทุกข้อ

จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้

1. ปรากฎการณ์ธรรมชาติคนในสมัยโบราณอธิบายว่าเป็นเหตุการณ์ที่เทพเจ้าและภูตผีเป็นผู้กระทำ

2. วิชาฟิสิกส์มุ่งศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติโดยเน้นการนำไปประยุกต์ใช้ในด้านต่างๆ

3. การสังเกต การบันทึกข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ทำให้เกิดการพัฒนาความรู้

คำตอบที่ถูกต้อง คือ ข้อใด

• ข้อ 1 และ 2

• ข้อ 1 และ 3

• ข้อ 2 และ 3

• ข้อ 1 , 2 และ 3

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ได้มาจากการกระทำในข้อใด

• การสังเกตปรากฏการณ์ธรรมชาติ

• การทดลองในห้องปฏิบัติการ

• การสร้างแบบจำลองทางความคิด

• ถูกทุกข้อ

ต่อไปนี้ข้อใดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

1. ลูกฟุตบอลมีลักษณะเป็นรูปทรงกลม

2. โต๊ะเรียนสูงจากพื้นประมาณ 80 เซนติเมตร

3. น้ำตาลทรายขาวมีรสหวานกว่าน้ำตาลทรายแดง

คำตอบที่ถูก คือ

• ข้อ 1 และ 2

• ข้อ 2 แลั 3

• ข้อ 1 และ 3

• ข้อ 1 , 2 และ 3

ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง

• วิชาฟิสิกส์อยู่ในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพที่ศึกษาเน้นในเชิงคุณภาพ

• เทคโนโลยีจะพัฒนาตามหลักการพัฒนาวิชาฟิสิกส์เสมอ

• วิชาฟิสิกส์ต้องอาศัยวิชาวิศวกรรมศาสตร์เป็นพื้นฐาน

• วิชาฟิสิกส์ไม่เน้นการนำไปประยุกต์