ข้อใดเป็นประเด็นโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้

พื้นที่ว่างโซนสุดท้ายในหมู่บ้านจัดสรรถูกสร้างเป็นสวนหย่อมเพิ่มอีก ทั้งที่ปัญหาเร่งด่วนที่ต้องแก้ไขคือการหาพื้นที่ว่างทำเป็นลานจอดรถ

แต่กลับมาสร้างสวนหย่อมให้หญ้าขึ้นไร้สาระนี้ทำไมก็ไม่รู้

• ควรสร้างสวนยอมเพิ่มในพื้นที่ว่างส่วนสุดท้ายหรือไม่

• หมู่บ้านจัดสรรควรถมาความชอบของลูกบ้านผู้อยู่อาศัยก่อนสร้างหรือไม่

• การสร้างสรรค์ย่อมคุ้มค่าแล้วหรือไม่

• ควรสร้างลานจอดรถเพิ่มหรือไม่

จากข้อความต่อไปนี้ข้อใดควรเป็นคำโต้แย้งที่มีน้ำหนักมากที่สุดของฝ่ายค้าน

”ผู้ใหญ่บ้านเสนอโครงการจะสร้างสนามมวยภายในชุมชนเพื่อให้เยาวชนมาฝึกเล่นกีฬามวยไทยอันเป็นกีฬาเอกลักษณ์ของชาติไทย แต่มีชาวบ้านคักร้านหลายคน“

• ถึงแม้ว่ากีฬามวยไทยเป็นกีฬาที่ดีแต่ก็จะสิ้นเปลืองเกินไปนะ

• สนามมวยใช้พื้นที่เยอะเกินไปไม่คุ้มกับผลที่ได้รับ

• การสร้างสนามมวยได้ประโยชน์เฉพาะกลุ่ม ถ้าสร้างสนามกีฬาอเนกประสงค์หรือสวนสุขภาพเราจะได้ใช้ร่วมกันมากกว่านะ

• สนามมวยเป็นกีฬาของผู้ชายเท่านั้น ผู้ใหญ่ไม่ได้ประโยชน์ทั้งที่อยู่ในชุมชนเดียวกัน

จากข้อความต่อไปนี้ข้อใดควรเป็นคำโต้แย้งที่มีน้ำหนักมากที่สุดทั้งฝ่ายค้าน

”เด็กที่เรียนหนังสือเก่ง มีความประพฤติเรียบร้อย บางครั้งอาจถูกชักจูงจากสิ่งที่ไม่ดีในสังคมได้ง่าย เพราะมีไอคิวสูงแต่มีอีคิวหรือทักษะการเข้าสังคมและการเอาตัวรอดอาจจะต่ำ”

• เด็กเก่งไม่ถูกชักจูงได้ง่ายเพราะความเก่งในวิชาการจะทำให้มีทักษะการเอาตัวรอดในสังคมได้

• สิ่งไม่ดีในสังคมเป็นปัญหาสำคัญที่สังคมต้องร่วมมือกันแก้ไขเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเรียนเก่งเจออันตราย

• เด็กที่เรียนหนังสือเก่งมีทั้งไอคิวและอีคิวสูงพอๆกัน

• เด็กที่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมและไม่มีทักษะการเอาตัวรอดจะถูกล่อลวงได้ง่าย

ข้อใดเป็นประเด็นในการโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้

”มีข้อเสนอให้ซื้อเรือดำน้ำเข้ามาเสริมกองทัพเพื่อปฏิบัติการภารกิจในทะเลไทยเมื่อเหตุจำเป็นหลายประการที่ต้องใช้เงินงบประมาณของประเทศในการจัดซื้อ แต่ก็มีหลายฝ่ายค้านว่าการซื้อเรือดำน้ำไม่มีความจำเป็นเพราะการรักษาดินแดนในน่านน้ำมีเครื่องมือที่ดีกว่าเรือดำน้ำ”

• กองทัพไทยควรจะซื้อเรือดำน้ำหรือไม่

• การรบทางน้ำยังจำเป็นหรือไม่

• การซื้อดำน้ำคุ้มต่อการลงทุนหรือไม่

• ควรใช้งบประมาณเท่าไหร่ในการซื้อเรือดำน้ำ

ข้อใดเป็นประเด็นในการโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้

”เทศบาลขอความเห็นชาวบ้านในชุมชนต่างๆเพื่อขอเพิ่มค่าเก็บขยะ เนื่องจากปริมาณขยะมีมากขึ้นเกิดปัญหาการจัดเก็บแต่ชาวบ้านหลายคนก็คัดค้านว่าถึงยังงั้นก็เข้ามาเก็บขยะแค่สัปดาห์ละครั้งเหมือนเดิม

• เทศบาลควรมาเก็บขยะเพิ่มเป็นสัปดาห์ละสองวันหรือไม่

• เทศบาลควรเพิ่มค่าเก็บขยะหรือไม่

• ชาวบ้านควรให้ความร่วมมือลดปริมาณขยะหรือไม่

• เทศบาลควรฟังคำคัดค้านของชาวบ้านหรือไม่

ข้อใดเป็นประเด็นโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้

”โครงการให้เงินสนับสนุนค่าเทอมแก่นิสิตฐานะยากจน โดยมีหลักเกณฑ์พิจารณาที่รายได้ของครอบครัว อาชีพของผู้ปกครองเกรดเฉลี่ยภาคเรียนที่ก่อนหน้า หรือดูความประพฤติโดยรวมแต่การพิจารณาเกรดเฉลี่ยจะทำให้นิสิตที่ตั้งใจเรียนแต่ยังมีผลการเรียนไม่ถึงเกณฑ์แต่มีฐานะยากจนพลาดโอกาสนี้ไป”

• โครงการให้เงินสนับสนุนค่าเทอมแก่นิสิตฐานะยากจนดำเนินการได้จริงหรือไม่

• โครงการให้เงินสนับสนุนค่าเทอมแก่นิสิตฐานะยากจนจะช่วยเหลือได้อย่างทั่วถึงจริงหรือไม่

• โครงการให้เงินสนับสนุนค่าเทอมแกานิสิตฐานะยากจนมีหลักเกณฑ์พิจารณาเหมาะสมแล้วหรือไม่

• สมควรใช้หลักเกณฑ์แค่ฐานะยากจนอย่างเดียวในการพิจารณาคุณสมบัติหรือไม่

คำว่า “ทูล” ใน “ทูลเกล้าทูลกระหม่อม” นั้นพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานกำหนดให้ใช้ “ทูล” พระวรวงศ์เธอกรมหมื่นพิทยาลาภพฤฒิยากรรับสั่งว่า โบราณใช้ ทูลเกล้าทูลกระหม่อม

เพราะหมายถึงยกขึ้นทูนหัว ส่วน ทูลเป็นคำภาษาเขมร แปลว่า “บอก” ความหมายไม่เข้ากัน จึงไม่จำเป็นต้องยืมมาใช้ในกรณีนี้

อย่างไรก็ตามคณะรัฐมนตรีมีมติให้ใช้พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน จึงต้องใช้คำว่า”ทูลเกล้าทูลกระหม่อมถวาย”

ในข้อความข้างต้นประเด็นสำคัญที่สุดในการโต้แย้งคืออะไร

• คำราชาศัพท์บางคำที่ใช้อยู่ในปัจจุบันถูกต้องหรือไม่

• เราคนยืมคำภาษาเขมรมาใช้เป็นคำราชาศัพท์หรือไม่

• เราควรยึดหลักโบราณในการใช้คำราชาศัพท์หรือไม่

• พจนานุกรมฉบับราชบัญฑิตยสถานถูกต้องเสมอไปหรือไม่

คำว่า “ทูล” ใน “ทูลเกล้าทูลกระหม่อม” นั้นพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานกำหนดให้ใช้ “ทูล” พระวรวงศ์เธอกรมหมื่นพิทยาลาภพฤฒิยากรรับสั่งว่า โบราณใช้ ทูลเกล้าทูลกระหม่อม

เพราะหมายถึงยกขึ้นทูนหัว ส่วน ทูลเป็นคำภาษาเขมร แปลว่า “บอก” ความหมายไม่เข้ากัน จึงไม่จำเป็นต้องยืมมาใช้ในกรณีนี้

อย่างไรก็ตามคณะรัฐมนตรีมีมติให้ใช้พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน จึงต้องใช้คำว่า”ทูลเกล้าทูลกระหม่อมถวาย”

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการโต้แย้งในข้อความข้างต้น

• การชี้ความไม่ถูกต้องของข้อมูล

• การอ้างแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้

• การศึกษาค้นคว้าข้อสนับสนุนทัศนะ

• การตั้งสมมุติฐานและใช้วิธีการอนุมาน

ข้อใดมีเนื้อความที่แสดงการโต้แย้งกันเด่นชัดที่สุด

• การเน้นคนเป็นศูนย์กลางของการพัฒนามิใช่การนำคนไปเป็นเครื่องมือของการผลิต

• เราก็ปฏิเสธได้ยากว่าในโลกแห่งผลประโยชน์มีการแข่งขันอยากดุเดือด

• อุดมการพึ่งตนเองจะประสบความสำเร็จได้ด้วยการปฏิรูปอย่างรอบด้านเท่านั้น

• การพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ให้เติบโตเป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้ามข้ามถ้ามุ่งจะให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน

ข้อความโต้แย้งต่อไปนี้มีข้อสรุปอยู่ในส่วนใด

1.ดินในประเทศไทยทั้ง 4 ภาคมีปัญหาเพราะเราดูแลรักษากันไม่ถูกต้อง

2.ในแต่ละภาคจะต้องปรับแนวทางการให้ดีเพื่อความอยู่รอดอย่างแท้จริง

3.หากไม่สนใจไม่ทุ่มเทดูแลอย่างจริงจังในอนาคตจะยิ่งเลวร้ายไปใหญ่

4.เมื่อเห็นที่ดินอุดมสมบูรณ์พอข้อหาปุ๋ยเคมีมาใช้ แทนที่จะช่วยได้กลับทำให้ดินยิ่งเลวลง

5.ควรเร่งแก้ปัญหาดินในแต่ละภูมิภาคอย่างเหมาะสมโดยใช้ปุ๋ยชีวภาพ

• ส่วนที่ 1 และ 4

• ส่วนที่ 2 และ 5

• ส่วนที่ 1 และ 3

• ส่วนที่ 3 และ 5