PGDK 4101

Keterampilan berbahasa ragam lisan yang bersifat produktif yaitu ...

• menyimak

• membaca

• berbicara

• menulis

Situasi mendengarkan dalam percakapan tatap muka biasa berupa...

• mendengarkan secara interaktif

• mendengarkan noninteraktif

• menggunakan keterampilan mikro

• mengenal perangkat-perangkat kohesif

Dalam menulis, sesorang menggunakan keterampilan mikro antara lain harus...

• merekonstruksi dan menyimpulkan situasi

• mengurutkan kata-kata dengan benar

• menebak makna dari konteks

• menggunakan bahasa ragam tulis yang bersifat reseptif

Keterampilan mikro berikut ini harus dikuasai seseorang dalam membaca, kecuali...

• menentukan kata-kata kunci yang mengidentifikasikan topik atau gagasan

• menentukan makna kata-kata dari konteks

• mengenal kelas kata

• menggunakan struktur kalimat yang tepat

Keterampilan mikro yang harus dimiliki terkait dengan membaca adalah...

• menggunakan ejaan dengan benar

• mengenal sistem tulisan yang digunakan

• menggunakan bentuk kata dengan benar

• memilih kata dengan tepat

Salah satu simpulan pengertian menyimak adalah pendengar...

• memfokuskan perhatiannya pada rangsangan yang terpilih dan mengabaikan rangsangan lainnya

• menyiapkan perlengkapan menyimak

• menyiapkan lingkungan yang mendukung kegiatan menyimak

• menyiapkan pertanyaan berkaitan dengan bahan yang disimak

Apabila ada orang yang menyimak sesuatu lalu ia memahami semua simakannya, maka menyimak yang dilakukan diarahkan untuk...

• menikmati keindahan audio

• mengevaluasi

• memperoleh pengetahuan

• mengomunikasikan ide-ide

Berikut yang bukan merupakan tujuan menyimak, yaitu menyimak untuk...

• mengetahui kemampuan berbicara seseorang

• mengomunikasikan ide-ide

• membedakan bunyi-bunyi dengan tepat

• memecahkan masalah secara kreatif dan analitis

Setelah memahami serta dapat menafsir atau menginterpretasikan isi pembicaraan, penyimak mulai menilai atau mengevaluasi pendapat atau gagasan sang pembicara, keunggulan dan kelemahan, serta kebikan dan kekurangan sang pembicara.

Pernyataan di atas menunjukkan menyimak pada tahap...

• mendengar

• memahami

• menginterpretasikan

• mengevaluasi

Kemampuan menyimak yang dimiliki oleh pendengar atau penyimak permulaan di sekolah dasar adalah...

• tahap menyimak dengan kemampuan memilih yang meningkat

• mengembangkan waktu perhatian yang amat panjang terhadap cerita atau dongeng

• sungguh-sungguh sadar akan nilai menyimak sebagi suatu sumber informasi dan sumber kesenangan

• membuat saran-saran, usul, dan mengemukakan pertanyaan untuk mengecek pengertiannya