Teks Anekdot II

Berikut yang termasuk struktur teks anekdot adalah ...

• Abstrak, orientasi, krisis, reaksi dan koda

• Abstrak, orientasi, aksi, krisis dan koda

• Abstrak, orientasi, reaksi, krisis dan kode

• Abstrak, orientasi, aksi, krisis dan koda

• Abstrak, organisasi, aksi, krisis, dan koda

Perbedaan anekdot dengan cerpen terletak pada ...

• kelucuannya

• pelakunya

• alurnya

• bentuknya

• temanya

Bagian yang tidak boleh dihilangkan dari cerita teks anekdot adalah ...

• Kelucuan dan nilai didiknya

• Pelaku dan alurnya

• Panjang cerita dan bagusnya

• Gaya bercerita

• Model tulisannya

Ciri-Ciri Teks Anekdot, kecuali . . .

• Bersifat humor, menyindir, dan lelucon.

• Secara umum menceritakan hewan dan manusia.

• Berdasarkan kejadian yang sebenarnya, terkadang juga berasal dari imajinasi.

• Merupakan sebuah dongeng.

• Memiliki tujuan tertentu atau bertujuan mengkritik.

berikut ini termasuk bagian yang ada dalam teks anekdot, kecuali

• orientasi

• krisis

• reaksi

• analisis

• koda

Di dalam teks anekdot, terdapat struktur berupa tanggapan dari masalah itu sendiri. Struktur tersebut berupa ...

• Abstraksi

• Orientasi

• Krisis

• Reaksi

• Koda

Anekdot adalah cerita singkat yang menarik karena lucu dan mengesankan, biasanya mengenai orang penting atau terkenal berdasarkan….

• Penelitian dilapangan

• Cerita fiksi

• Hasil observasi

• Kejadian yang sebenarnya

• Narasi

Makna tersirat pada gambar anekdot di atas adalah...

• Menyindir kepada siswa yang malas belajar dan mengharapkan sepiring nasi.

• Menyindir kepada siswi pintar yang tidak mau mengajari siswa lain.

• Mengkritik pemerintah yang selalu mempersulit dengan adanya soal UAN.

• Menyindir siswa yang malas belajar dan mengharapkan kebocoran soal UAN.

Makna tersirat pada gambar anekdot di atas adalah...

• Menyindir kepada anggota PMR yang tidak mau sekolah.

• Menyindir kepada anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja.

• Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati.

• Mengkritik anggota DPR yang sering bolos sekolah.

• Mengkritik anggota DPR yang tidak memerhatikan pelajar.

Makna yang tersirat dalam gambar anekdot di atas adalah . . .

• kesalahan koruptor diampuni

• koruptor harus dibebaskan

• koruptor yang sedang dihukum

• seharusnya hukuman kepada koruptor itu sesuai dengan kesalahannya

• koruptor yang dibebaskan dari hukuman