借物抒情

下列句子用了甚麼修辭手法?

看到皺紋都跑到爸爸的額頭上去了，我的心不禁揪了一下。

• 比喻

• 誇張

• 擬聲

• 擬人

下列句子用了甚麼修辭手法?

那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢?

• 擬人

• 設問

• 誇張

• 反問

工作多得使我快窒息了。（句子用了什麼修辭手法？）

• 擬人

• 誇張

• 擬物

• 暗喻

風一吹，路邊的小草便向途人不停地打招呼。

• 擬人

• 反問

• 誇張

• 襯托

我們為甚麼上課專心聽講呢？因為上課專心聽，才能掌握老師教學的重點。

• 設問

• 疊字

• 擬人

• 襯托

盼著，盼著，去外國出差的媽媽終於回來了。

• 反復

• 疊字

• 比喻

• 誇張

辨別以下句子屬於哪種修辭技巧?

我的校長是一個非常慈祥，非常和藹，非常可親的人。

• 比喻

• 排比

• 疊字

• 設問

辨別以下句子屬於哪種修辭技巧?

我的校長是一個非常慈祥，非常和藹，非常可親的人。

• 比喻

• 排比

• 疊字

• 設問

以下哪種不屬於人物描寫手法？

• 語言描寫

• 神態描寫

• 動作描寫

• 個性描寫

• 心理描寫

課文《太陽花開》運用了以下哪種抒情手法？

• 借事抒情

• 借物抒情

• 借事寫人

• 直接抒情