kuis pedagogik guru

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada....

• Metode pembelajaran

• Pendekatan pembelajaran

• Strategi pembelajaran

• Gaya pembelajaran

• Kemampuan belajar

Untuk memudahkan penetapan materi pembelajaran, dapat mengacu pada rumusan….

• Kompetensi dasar

• Standar kompetensi

• Indikator

• Metode pembelajaran

• Sumber belajar

Pada setiap akhir kegiatan pembelajaran, guru bersama peserta didik melakukan kegian refleksi. Hal ini dilaksanakan untuk….

• Mengukur ketuntasan peserta didik

• Mengukur efektivitas proses pembelajaran

• Mengukur

  hal-hal yang belum dipahami peserta didik

• Menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya

• Mengetahui materi yang belum terbahas dalam proses pembelajaran

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan….

• Soal pilihan ganda

• Soal jawaban singkat

• Soal uraian

• Kriteria

• Tes performance

Di bawah ini yang merupakan ciri dari penilaian kelas adalah….

• Penentuan tujuan tes, penyusunan kisi-kisi tes, penulisan soal, penelaahan soal, perakitan soal, analisis soal

• Penyusunan kisi-kisi tes, penulisan kartu soal, penelaahan soal, perakitan soal, penyajian tes, skoring, pelaporan hasil tes

• Belajar tuntas, penilaian otentik, berkesinambungan berdasarkan acuan norma, menggunakan berbagai teknik dan instrument penilaian

• Belajar tuntas, penilaian otentik, berkesinambungan berdasarkan acuan kriteria, menggunakan

  berbagai teknik dan instrument penilaian

• Tes tertulis, tes lisan, tes praktik atau teskinerja, tugas proyek, portofolio

Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek….

• Kepribadian, kognitif, afektif

• Kognitif, kepribadian, psikomotor

• Afektif, kognitif, mental

• Kognitif,

  psikomotor, afektif

• Psikomotor, kognitif, minat

Guru profesional dituntut memahami karakteristik peserta didiknya agar dapat mencapai hasil yang optimal. Hal ini merupakan implementasi dari....

• Kompetensi Kepribadian

• Kompetensi Profesinal

• Kompetensi Pedagogik

• Kompetensi Sosial

• Kompetensi Akademik

Salah satu kegiatan guru untuk mengetahui tingkatan penguasaan kompetensi prasyarat peserta didik adalah .....

• Melatih siswa mengerjakan soal ujian nasional

• Mengidentifikasi siswa yang mampu berbahasa Inggris

• Melakukan kegiatan pre test

• Melakukan post test

• Melakukan ulangan harian dadakan atau spontanitas

Pembelajaran kontekstual dianggap pembalajaran yang bersifat mendidik, hal itu disebabkan karena karakteristik pembelajaran tersebut adalah . . .

• Membangkitkan minat siswa

• Merangsang siswa lebih aktif belajar

• Memberi kesempatan siswa berkreasi

• Membiasakan siswa belajar sesuai dengan lingkungan

• Menantang siswa untuk selalu belajar

Indikator dalam RPP dikembangkan berdasarkan . . .

• Standar kompetensi

• Kompetensi dasar

• Materi pembelajaran

• Strategi pembelajaran

• Metode pembelajaran