LATIHAN UKG KB KK-A PROFESIONAL

LATIHAN UKG KB KK-A PROFESIONAL

University

28 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Latihan 3.1

Latihan 3.1

8th Grade - Professional Development

25 Qs

CERPEN 'MENUAI EMAS'

CERPEN 'MENUAI EMAS'

12th Grade - University

25 Qs

Metodologi Penelitian Pendidikan

Metodologi Penelitian Pendidikan

University

25 Qs

PH (Penilaian Harian Teks iklan, slogan dan poster)

PH (Penilaian Harian Teks iklan, slogan dan poster)

12th Grade - University

25 Qs

Brain and Neurons

Brain and Neurons

University

23 Qs

P.AM( Sistem & Struktur Pemerintahan 1)

P.AM( Sistem & Struktur Pemerintahan 1)

University

30 Qs

Remidi mtk semester 1

Remidi mtk semester 1

6th Grade - University

25 Qs

SOAL PRE TEST PPG PEDAGOGIK 2

SOAL PRE TEST PPG PEDAGOGIK 2

University

25 Qs

LATIHAN UKG KB KK-A PROFESIONAL

LATIHAN UKG KB KK-A PROFESIONAL

Assessment

Quiz

Education

University

Hard

Created by

tajul arifin

Used 49+ times

FREE Resource

28 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Materi pelajaran dari yang sederhana dahulu kemudian materi yang kompleks, memberikan soal dari yang mudah dahulu kemudian soal yang sulit.. Hal itu itu antara lain merupakan implikasi pendidikan dari prinsip atau hukum perkembangan yaitu...


A. perkembangan berlangsung secara bertahap

B. perkembangan berlangsung sesuai iramanya

C. perkembangan dapat dipercepat melalui proses belajar

D. perkembangan awalnya diferensiasi akhirnya integrasi

A

B

C

D

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perekembangan kognitif operasional konkret. Menurut teori Piaget , salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap ini adalah mampu mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan kognitif ini termasuk kemampuan...


A. konservasi

B. klasifikasi

C. akomodasi

D. asimilasi

A

B

C

D

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bu Suci sedang melakukan identifikasi masalah kesulitan belajar beberapa peserta didik yang menjadi siswa asuhnya. Untuk mengidentifikasi karakteristik atau ruang lingkup materi yang mengalami kesulitan belajar, maka yang harus Ibu Suci lakukan adalah ...


A. membandingkan prestasi belajar dengan

B. membandingkan prestasi belajar dengan rata-rata

C. menganalisis lembar jawab ulangan peserta didik

D. mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar

A

B

C

D

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gina termasuk anak yang cepat belajar. Prestasi belajarnya hampir pada semua bidang studi di atas KKM, namun Gina sering mendapat nilai di bawah KKM pada bidang studi menggambar, keterampilan, dan materi pelajaran menulis. Berdasarkan identifikasi faktor penyebab, kesulitan belajar Gina diduga disebabkan oleh...


A. kemampuan motorik halusnya belum berkembang dengan baik

B. tingkat kecerdasan di bawah rata-rata

C. sikap negatif terhadap keterampilan dan menggambar

D. kurangnya menyukai mata pelajaran bahasa

A

B

C

D

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pak Sugih akan mengembangkan kreativitas dengan meningkatkan kemampuan berpikir divergen . Beliau memberikan sebuah masalah “apa yang akan kamu lakukan kalau minyak bumi sudah tidak ada lagi di muka bumi ” Peserta didik diminta menuliskan beberapa alternatif jawaban. Yang harus menjadi fokus perhatian Pak Sugih adalah...


A. banyaknya alternatif jawaban

B. jawaban yang paling berkualitas

C. jawaban yang paling tepat

D. jawaban yang paling ilmiah

A

B

C

D

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bu Emma memiliki kepedulian terhadap pengembangan potensi siswanya . Pada saat menemukan siswa yang prestasinya lebih rendah dari tingkat kecerdasannya (underachievers). Salah satu upaya terbaik yang perlu dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajarnya adalah...


A. Memberikan tugas berupa latihan soal dan rangkuman

B. Memberikan penjelasan manfaat materi yang dipelajari di awal pembelajaran

C. Meningkatkan minat dan motivasi belajar serta melatih keterampilan belajar

D. Disarankan untuk berkonsultasi kepada konselor pendidikan

A

B

C

D

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Individu belum melakukan internalissi nilai-nilai moral. Penalaran moralnya dikendalikan oleh faktor eksternal berupa hukuman dan hadiah.. Menurut teori perkembangan moral dari Kohlberg penalaran moral individu tersebut berada pada tingkat...


A. konvensional

B. prakonvensional

C. pascakonvensiona;

D. praoperasional

A

B

C

D

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?