SIMULASI UKG 2019 (SESI 2)

SIMULASI UKG 2019 (SESI 2)

Professional Development

50 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

UTS Bahasa Indonesia Kelas XI Semester I

UTS Bahasa Indonesia Kelas XI Semester I

Professional Development

54 Qs

Kuiz Asas BM 10.10.2022

Kuiz Asas BM 10.10.2022

KG - Professional Development

50 Qs

SINONIMOS 9

SINONIMOS 9

Professional Development

50 Qs

English 11 Review Unit 1,2

English 11 Review Unit 1,2

Professional Development

50 Qs

JLPT N4

JLPT N4

Professional Development

55 Qs

Tes Bahasa Indonesia

Tes Bahasa Indonesia

Professional Development

50 Qs

KUIS bahasa indonesia kelas 7 SMPN 3 KARLOS

KUIS bahasa indonesia kelas 7 SMPN 3 KARLOS

1st Grade - Professional Development

45 Qs

For Everyone

For Everyone

Professional Development

50 Qs

SIMULASI UKG 2019 (SESI 2)

SIMULASI UKG 2019 (SESI 2)

Assessment

Quiz

World Languages

Professional Development

Medium

Created by

Suprapto Ripto

Used 40+ times

FREE Resource

50 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Materi pelajaran dari yang sederhana dahulu kemudian materi yang kompleks, memberikan soal dari yang mudah dahulu kemudian soal yang sulit.. Hal itu itu antara lain merupakan implikasi pendidikan dari prinsip atau hukum perkembangan yaitu...


A. perkembangan berlangsung secara bertahap

B. perkembangan berlangsung sesuai iramanya

C. perkembangan dapat dipercepat melalui proses belajar

D. perkembangan awalnya diferensiasi akhirnya integrasi

A

B

C

D

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perekembangan kognitif operasional konkret. Menurut teori Piaget , salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap ini adalah mampu mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan kognitif ini termasuk kemampuan...


A. konservasi

B. klasifikasi

C. akomodasi

D. asimilasi

A

B

C

D

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bu Suci sedang melakukan identifikasi masalah kesulitan belajar beberapa peserta didik yang menjadi siswa asuhnya. Untuk mengidentifikasi karakteristik atau ruang lingkup materi yang mengalami kesulitan belajar, maka yang harus Ibu Suci lakukan adalah ...


A. membandingkan prestasi belajar dengan

B. membandingkan prestasi belajar dengan rata-rata

C. menganalisis lembar jawab ulangan peserta didik

D. mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar

A

B

C

D

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Gina termasuk anak yang cepat belajar. Prestasi belajarnya hampir pada semua bidang studi di atas KKM, namun Gina sering mendapat nilai di bawah KKM pada bidang studi menggambar, keterampilan, dan materi pelajaran menulis. Berdasarkan identifikasi faktor penyebab, kesulitan belajar Gina diduga disebabkan oleh...


A. kemampuan motorik halusnya belum berkembang dengan baik

B. tingkat kecerdasan di bawah rata-rata

C. sikap negatif terhadap keterampilan dan menggambar

D. kurangnya menyukai mata pelajaran bahasa

A

B

C

D

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Pak Sugih akan mengembangkan kreativitas dengan meningkatkan kemampuan berpikir divergen . Beliau memberikan sebuah masalah “apa yang akan kamu lakukan kalau minyak bumi sudah tidak ada lagi di muka bumi ” Peserta didik diminta menuliskan beberapa alternatif jawaban. Yang harus menjadi fokus perhatian Pak Sugih adalah...


A. banyaknya alternatif jawaban

B. jawaban yang paling berkualitas

C. jawaban yang paling tepat

D. jawaban yang paling ilmiah

A

B

C

D

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bu Emma memiliki kepedulian terhadap pengembangan potensi siswanya . Pada saat menemukan siswa yang prestasinya lebih rendah dari tingkat kecerdasannya (underachievers). Salah satu upaya terbaik yang perlu dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajarnya adalah...


A. Memberikan tugas berupa latihan soal dan rangkuman

B. Memberikan penjelasan manfaat materi yang dipelajari di awal pembelajaran

C. Meningkatkan minat dan motivasi belajar serta melatih keterampilan belajar

D. Disarankan untuk berkonsultasi kepada konselor pendidikan

A

B

C

D

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Individu belum melakukan internalissi nilai-nilai moral. Penalaran moralnya dikendalikan oleh faktor eksternal berupa hukuman dan hadiah.. Menurut teori perkembangan moral dari Kohlberg penalaran moral individu tersebut berada pada tingkat...


A. konvensional

B. prakonvensional

C. pascakonvensiona;

D. praoperasional

A

B

C

D

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?