Materi pelajaran dari yang sederhana dahulu kemudian materi yang kompleks, memberikan soal dari yang mudah dahulu kemudian soal yang sulit.. Hal itu itu antara lain merupakan implikasi pendidikan dari prinsip atau hukum perkembangan yaitu...

A. perkembangan berlangsung secara bertahap

B. perkembangan berlangsung sesuai iramanya

C. perkembangan dapat dipercepat melalui proses belajar

D. perkembangan awalnya diferensiasi akhirnya integrasi

• A

• B

• C

• D

Anak usia sekolah dasar berada pada tahap perekembangan kognitif operasional konkret. Menurut teori Piaget , salah satu kemampuan anak yang penting pada tahap ini adalah mampu mengurutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan kognitif ini termasuk kemampuan...

A. konservasi

B. klasifikasi

C. akomodasi

D. asimilasi

• A

• B

• C

• D

Bu Suci sedang melakukan identifikasi masalah kesulitan belajar beberapa peserta didik yang menjadi siswa asuhnya. Untuk mengidentifikasi karakteristik atau ruang lingkup materi yang mengalami kesulitan belajar, maka yang harus Ibu Suci lakukan adalah ...

A. membandingkan prestasi belajar dengan

B. membandingkan prestasi belajar dengan rata-rata

C. menganalisis lembar jawab ulangan peserta didik

D. mengetahui faktor penyebab kesulitan belajar

• A

• B

• C

• D

Gina termasuk anak yang cepat belajar. Prestasi belajarnya hampir pada semua bidang studi di atas KKM, namun Gina sering mendapat nilai di bawah KKM pada bidang studi menggambar, keterampilan, dan materi pelajaran menulis. Berdasarkan identifikasi faktor penyebab, kesulitan belajar Gina diduga disebabkan oleh...

A. kemampuan motorik halusnya belum berkembang dengan baik

B. tingkat kecerdasan di bawah rata-rata

C. sikap negatif terhadap keterampilan dan menggambar

D. kurangnya menyukai mata pelajaran bahasa

• A

• B

• C

• D

Pak Sugih akan mengembangkan kreativitas dengan meningkatkan kemampuan berpikir divergen . Beliau memberikan sebuah masalah “apa yang akan kamu lakukan kalau minyak bumi sudah tidak ada lagi di muka bumi ” Peserta didik diminta menuliskan beberapa alternatif jawaban. Yang harus menjadi fokus perhatian Pak Sugih adalah...

A. banyaknya alternatif jawaban

B. jawaban yang paling berkualitas

C. jawaban yang paling tepat

D. jawaban yang paling ilmiah

• A

• B

• C

• D

Bu Emma memiliki kepedulian terhadap pengembangan potensi siswanya . Pada saat menemukan siswa yang prestasinya lebih rendah dari tingkat kecerdasannya (underachievers). Salah satu upaya terbaik yang perlu dilakukan guru untuk mengatasi kesulitan belajarnya adalah...

A. Memberikan tugas berupa latihan soal dan rangkuman

B. Memberikan penjelasan manfaat materi yang dipelajari di awal pembelajaran

C. Meningkatkan minat dan motivasi belajar serta melatih keterampilan belajar

D. Disarankan untuk berkonsultasi kepada konselor pendidikan

• A

• B

• C

• D

Individu belum melakukan internalissi nilai-nilai moral. Penalaran moralnya dikendalikan oleh faktor eksternal berupa hukuman dan hadiah.. Menurut teori perkembangan moral dari Kohlberg penalaran moral individu tersebut berada pada tingkat...

A. konvensional

B. prakonvensional

C. pascakonvensiona;

D. praoperasional

• A

• B

• C

• D

Haris menunjukkan gejala-gejala perilaku yang cepat marah, mudah tersinggung, dan agresif, serta tidak sabaran, sehingga kurang disukai oleh teman-temannya. Dalam hubungan sosial dengan teman-temannya Haris cenderung menjadi anak yang...

A. ditolak

B. diabaikan

C. kontroversi

D. dijauhi

• A

• B

• C

• D

Ketika mendapat berita bahwa di desa tetangga terjadi bencana alam tanah longsor, banyak warga yang kehilangan tempat tinggal. Wardah merasa prihatin dan memiliki ide menggalang dana untuk korban bencana alam. Ide Wardah di terima dan ditindaklanjuti oleh pihak sekolah. Sikap prososial Wardah mencerminkan aspek kecerdasan emosi yaitu...

A. simpati

B. empati

C. identifikasi

D. sosialisasi

• A

• B

• C

• D

Pemahaman mengenai Tuhan pada masa usia sekolah dasar harus dijelaskan secara rasional yang dikaitkan dengan pengalaman kehidupannya seharai-hari dan contoh-contoh konkret yang bersumber pada indikator alam semesta sebagai perwujudan dari keberadaan dan keagungan-Nya. Hal ini karena bahwa perkembangan penghayatan keagamaan seiring dengan tahapan perkembangan...

A. afektif

B. emosi

C. konatif

D. kognitif

• A

• B

• C

• D