SOAL-SOAL PRETEST PAI TAHAP I

Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut . . .

• Heterofil

• Homofil

• Holomofil

• Homogen

Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . .

• Santosa S. Hamidjaja

• Mattew B. Milers

• Sumantri Mulyani

• Rabbin

Mencari penguatan terhadap keputusan inovasi yang dilakukan termasuk . . . .

• Bujukan (persuasion)

• Konfirmasi (confirmation)

• Implementasi (implementation)

• Pengembalian keputusan (decision making)

Salah satu sifat perubahan dalam inovasi yaitu upaya penyusunan kembali berbagai komponen yang ada dalam siustem dengan maksud untuk menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan, disebut . . .

• Addition

• Restructuring

• Alternation

• Substitution

Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan ......

• Tahap pengetahuan (kowledge)

• Tahap bujukan (persuasion)

• Tahap pengembalian keputusan (decision making)

• Tahap implementasi (implementation)

Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek fisik, kecuali ...

• Menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan

• Memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan

• Penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus

• Memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat

Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan untuk ….

• Memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain

• Penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan

• Berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan

• Mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang

Pernyataan di bawah ini yang merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek sosial adalah....

• Mulai menyukai teman sebaya sesama jenis

• Berperan serta dalam permainan logika

• Menyukai teman sebaya lawan jenis

• Dapat bekerja dalam durasi waktu yang lama

Pernyataan di bawah ini merupakan karakteristik perkembangan peserta didik SD/MI ditinjau dari aspek emosional, kecuali ...

• Kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir

• Menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah

• Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa

• Mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa

Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali ….

• Coba-ralat (trial and error)

• Pendidikan langsung

• Identifikasi

• Observasi