Tes kls X tentang Nilai-nilai Pancasila

Negara Indonesia tidak menganut asas pemisahan kekuasaan tetapi menganut asas pembagian kekuasaan, ini dibuktikan dari adanya ....

• pembagian kekuasaan eksekutif, legislatif, dan yudikatifyang saling berdiri sendiri dan independen

• pembagian kekuasaan eksekutif, legislatif dan eksaminatif yang saling berdiri sendiri dan independen

• pembagian kekuasaan eksekutif, legislatif, dan insfektif yang saling berkoordinasi dan tidak dipisahkan

• pembagian kekuasaan eksekutif, legislatif, dan yudikatif yang saling berkontribusi dan tidak dipisahkan

• Pembagian kekuasaan eksekutif, eksaminatif dan yudikatif yang saling berkoordinasi dan tidak dipisahkan

Pengakuan terhadap harkat dan martabat manusia merupakan nilai-nilai Pancasila yang beesumber pada sila....

• ke satu

• ke dua

• ke tiga

• ke empat

• ke lima

Contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam penyelenggaraan pemerintahan negara yang sesuai dengan sila keempat pancasila adalah...

• pemerintah bersama pihak swasta berbasis kemitraan membangun jalan tol

• pejabat negara melakukan blusukan untuk menyerap aspirasi masyarakat

• para anggota dewan yang melakukan studi bandngdi luar negeri demi kemajuan bangsa

• Presiden dan Wakil Presiden memberikan bantuan kemanusiaan kepada para pengungsi Palu dan Donggala

• Kementerian agama bekerjasama dengan pemerintah daerah dan para tokoh agama mengadakan dialog antar umat beragama

Menjungjung dan mengakui adanya rakyat yang meliputi semua warga dalam suatu negara yang sedala sesuatunya berasal dari rakyat, dilaksanakan oleh rakyat dan diperuntukan untuk rakyat. merupakan suatu nilai yang termuat dalam sila-sila Pancasila. Nilai tersebut merupakan penerapan dari nilai ....

• keadilan

• persatuan

• ketuhanan

• kerakyatan

• kemanusiaan

Pemerintahan yang baik dan demokratis adalah pemerintahan yang berorientasi pada kepentingan rakyat, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila keempat. guna terciptanya pemerintahan yang berorientasi pada kepentingan rakyat tersebut. cara yang dapat dilakukan oleh pemerintah adalah....

• mendengarkan keluhan tanpa melaksanakan apa yang diinginkan rakyat

• bekerjasama dengan masyarakat yang hanya menguntungkan penguasa

• melaksanakan program yang berorientasi pada kesejahteraan masyarakat

• melaksanakan program pemerintah yang pro pemerintah dan kelompoknya

• mengimplementasikan program yang bersifat propulis dan berbasis pencitraan publik

Pancasila mempunyai nilai yang bersifat objektif yakni ....

• nilai-nilai Pancasila timbul sebagai hasil kesepakatan para pendiri bangsa

• nilai-nilai Pancasila mengandung nilai estetis, nilai etis dan nilai religius

• sila-silanya menunjukan adanya sifat abstrak, umum dan universal

• nilai-nilai Pancasila merupakan filsafat hidup yang dibuat oleh para pembentuk negara

• nilai-nilai Pancasila sesuai dengan kepribadian dan hati nurani bangsa Indonesia

Menumubuhkan rasa perstuan dan kesatuan di sekolah merupakan salah satu upaya yang dapat mendukung nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktek penyelenggaraan pemerintahan negara. Perbuatan yang dapat dilakukan siswa untuk menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan di sekolah adalah .....

• leo dan Andini mengumpulkan dana di sekolah untuk membantu korban bencana alam

• Tati memberikan lembar jawaban ujian kepada temannya karena merasa kasihan

• Aisya membimbing Rozak untuk belajar meskipun berbeda suku dan agama

• Sinta melaksanakan jadwal piket kebersihan di sekolah secara tertib

• Ahmad ditunjuk menjadi ketua pondok Ramadhan di sekolah

penomena pungutan liar sering meresahkan masyarakat, sudah selayaknya pemerintah mengamalkan sila ke 5 Pancasila berkaitan dengan masalah tersebut adalah .....

• menampung semua laporan dan pengaduan masyarakat

• menginventarisasi berbagai kasus tindak pidana masyarakat

• membentuk satuan tugas untuk memberantas pungutan liar

• mengadakan sosialisasi kepada masyarakat untuk lebih hati-hati

• giat melakukan pemantauan dan pengawasan mendadak di lapangan

Perhatikan kegiatan berikut !

1) MPR memilih dan melantik Presiden

2) warga dan perangkat desa melakukan rembug desa

3) pelaksanaan pemilihan kepala daerah sesuai asas pemilu

4) Pemerintah meminta rakyat tunduk dan patuh kepada penguasa

5) buruh berunjuk rasa di depan gedung DPR meminta kenaikan gaji

6) KPK melakukan operasi tangkap tangan para pejabat negara tanpa membeda-bedakan

Penerapan nilai kerakyatan ditunjukan oleh kegiatan nomor .....

• 1) dan 2)

• 2) dan 3)

• 3) dan 4)

• 4) dan 5)

• 5) dan 6)

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !

1) DPR dan Presiden, keduanya memegang kekuasaan legislatif yang utama di Indonesia

2) DPR dan Presiden, keduanya sama-sama dapat mengajukan Rancangan Undang-Undang

3) Pemerintah daerah tidak boleh mencetak mata uang sendiri dengan alasan otonomi daerah

4) Daerah TIngkat I dan II diberi kewenangan menarik pajak tertentu dengan pengawasan pemerintah pusat

5) Urusan pemerintahan yang menjadi kewenangan pemerintah pusat mencakup politik Luar negeri, pertahanan, keamanan, yustisi, agama, moneter, dan fiskal

Kekuasaan secara vertikal yang tepat ditunjukan pada pernyataan nomor ....

• 1), 2), dan 3)

• 1), 4), dan 5)

• 2), 3), dan 4)

• 2), 4), dan 5)

• 3), 4), dan 5)