108文華國小特教闖關

1.特殊障礙的兒童分為很多類型，下面哪一個類型是布告欄上沒有介紹的呢？

• 肢體障礙

• 自閉症

• 情緒障礙

2. 我們可以用什麼方法幫助弱視的同學？

• 提供足夠的光線，讓他看得更清楚。

• 多參加體能的運動來維持和增強體力。

• 板書後馬上擦拭，訓練他記憶。

3.當有學習障礙的同學因為學不會擔心被人嘲笑，你可以怎麼做呢？



Ž

• 遠離他，免得被他影響。

• 找他一起讀書，和他一起比較考試成績，激勵其努力。

• 鼓勵他多參加班級活動、建立學習自信。

4.球賽輸了，大家都很難過，可是班上有自閉症的同學卻在唱歌，這時你該怎麼做呢？

• 明確告訴他，教他如何在適當的時間、場合表現適當的行為。

• 離開現場，留自閉症的同學繼續唱歌。

• 告訴老師他幸災樂禍的行為，請老師處理。

5. 肢體障礙的同學通常會使用「輔具」，克服身體不便，請問什麼是輔具？

• 手錶、課本

• 輪椅、拐杖

• 導盲犬、殘障坡道

6. 有些肢體障礙的同學因為手部功能不佳，雖然努力寫但是寫出的作業很醜，看不懂，我們可以怎麼幫助他呢？

• 考試時允許他電腦作答、專人代寫。

• 替他寫作業，讓他的手休息。

• 給他寫兩倍的作業，增加練習。

7. 哪一類的同學不安時，會出現搖頭、離座、坐立不安、出怪聲、干擾、晃動手指等動作？

• 肢體障礙

• 學習障礙

• 自閉症

8.視覺障礙的同學因為視力問題無法看清楚別人的表情，你可以怎麼做幫助他了解別人表達的意思呢？



Ž

• 生動的語言、親切的聲音。

• 多用肢體語言。

• 足夠的光線。

9.學習障礙的同學讀完課文後，看不懂課文時，妳可以如何幫助他了解課文內容呢？



• 提示「關鍵字」

• 給他放大鏡

• Ž安撫他的心情

10.肢體障礙的同學藉助現代化的科技輔具後，可以做哪些活動？

• 可以照顧自己，其他的活動無法參與。

• 可以參加打球、爬山、游泳、賽跑等休閒活動。

• 可以和人打架、展現自己的力氣。