9 ano SIMULADO portugues

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Arts
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9th Grade
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Hard

ANTONIETA CRISTINA SIMONATO TONETTI
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Um ano depois, o primo veio ao Rio de Janeiro. Fui recebe-lo na estação da Estrada de Ferro, e tratei logo de perguntar pela família.
__Então todos bons. A minha pequena mais velha foi pedida[em casamento] na semana passada.
__Por quem?
__Por um excelente rapaz - o Flávio Antunes.
__Perdão... mas o Flávio Antunes não era...
__Era sim! Mas que quer você? Com aquela coisa de mandar as meninas para dentro todas as vezes que ele passava lá por casa, fiz-lhe um extraordinário reclame! Todas elas gostavam dele, e ele gostou da mais velha!
(D11) O clímax dessa narrativa está expresso em:
A minha pequena foi pedida em casamento.
Perdão...mas o Flávio Antunes não era...
Por um excelente rapaz - o Flávio Antunes.
Todas elas gostavam dele e ele gostou da mais velha.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Eu estava na praia olhando o mar, o mar, o amor vomitando o mar, e agora já não é fácil atravessar de volta a avenida.
(D11) O narrador que nos conta é do tipo:
Observador
Personagem
Onisciente
Descritor
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Há qualquer coisa no ar do Rio além de favelas
Nem só as favelas brotam nos morros cariocas. As encostas cada vez mais povoadas no Rio de Janeiro disfarçam o avanço do reflorestamento na crista das serras, que espalha cerca de 2 milhões de mudas nativas da Mata Atlântica em espaço equivalente a 1.800 gramados do Maracanã. O replantio começou há 13 anos, para conter vertentes ameaçadas de desmoronamento. Fez mais do que isso. Mudou a paisagem. Vista do alto, ângulo que não faz parte do cotidiano de seus habitantes, a cidade aninha-se agora em colinas coroadas por labirintos verdes, formando desenhos em curva de nível, como cafezais.
Revista Época – nº 83. 20 -12-1999. Rio de Janeiro Ed. Globo. p. 9.
(D5) O tópico central do texto é:
a descrição da nova paisagem carioca.
o avanço das favelas em meio à vegetação da mata atlântica.
o crescimento da mata atlântica em meio ao avanço das favelas.
o replantio iniciado treze anos antes da publicação da notícia.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Durante a refeição, meu tio esteve jovial; dizia esses gracejos de cientista que nunca são muito engraçados. Após a sobremesa, fez sinal para que eu o seguinte até o escritório.
----Axel----disse com voz suave ---, você é um rapaz muito inteligente. Prestou-me um serviço magnifico quando, após muitos esforços, eu ia abandonar aquela combinação. Onde é que eu tinha me enganado? Ninguém sabe! Jamais esquecerei aquilo, meu rapaz, e você terá sua parte na glória que iremos conquistar.
“É agora”, pensei. “Ele está de bom humor; chegou a hora de discutir essa glória. ”
(D8) O trecho “‘chegou a hora de discutir essa glória’” denota que o sobrinho:
achava que o tio não lhe daria nada
gostaria de receber mais do que o tio pensava em dar.
queria saber qual seria a glória mencionada pelo tio.
segundo o tio, merecia apenas uma pequena parte dessa glória.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Malala vivia no vale do Swat, no norte do Paquistão, onde sua família dirige uma série de escolas. Em 2010, os radicais do talibã assumiram o controle da região e proibiram as meninas de frequentarem a escola. Malala não se intimidou e ficou famosa depois de criar um blog defendendo o direito das mulheres. A fama quase lhe custou a vida. No dia 09 de outubro de 2012, ela estava dentro de um ônibus escolar quando um pistoleiro a chamou pelo nome e disparou três tiros contra sua cabeça. Durante semanas ela permaneceu em condições crítica e foi levada de avião para o Hospital Queen Elizabeth, em Birmighan, na Inglaterra. Depois de uma recuperação milagrosa a menina tornou-se um símbolo da luta pelo direito à educação e contra o terrorismo. Depois de discursas nas Nações Unidas Malala acabou sendo agraciada com o Nobel. Mas sua coragem custou caro. Hoje ela vive exilada na Inglaterra e não pode voltar para sua terra natal.
(D11) A história de Malala tem diversos momentos fundamentais. Mas, o texto nos informa que o acontecimento que gerou a mais importante mudança na sua trajetória foi:
Quando os radicais do Talibã assumiram o controle da região onde ela morava.
Quando as meninas da região foram proibidas de frequentar a escola.
Quando um pistoleiro entrou no ônibus escolar e disparou três tiros contra ela.
Uma demonstração de reconhecimento ao receber o Prêmio Nobel.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
[...] O intelectual desligou o telefone e informou com cara desolada: "Ele não pode vir, está chovendo, já se recolheu, está lendo o Montaigne dele...". O dono da casa ficou furioso. Acusou o colega de não ter feito a convocação como devia. Pegou o telefone, discou com raiva para a casa do ensaísta, jurista, historiador, parlamentar e ex-ministro de Estado, exigindo a sua presença. A resposta foi a mesma: "Não posso, sinto muito, está chovendo, já estou recolhido, lendo o meu Montaigne...".
-Uma pena, realmente uma pena! Estamos aqui reunidos, falando mal do Gilberto Freyre...
Do outro lado da linha, a voz veio, terrível: "Nem mais uma palavra! Me esperem! Daqui a 15 minutos estou aí!".
(D11) A partir do desfecho dado a essa narrativa, podemos afirmar que o autor defende a ideia que
as pessoas de modo geral são dadas a falar da vida alheia.
falar mal das pessoas pode ser vista como uma arte se praticada por intelectuais.
o exercício de falar das pessoas não está restrito às pessoas pouco instruídas.
pessoas bastante inteligentes não praticam a arte de falar mal.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
O homem que entrou pelo cano
Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princípio incomodava-o a estreiteza do tubo. Depois se acostumou. E, com a água, foi seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali ouvia barulhos familiares. Vez ou outra um desvio, era uma seção que terminava em torneira.
Vários dias foi rodando, até que tudo se tornou monótono. O cano por dentro não era interessante.
No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criança brincava.
Então percebeu que as engrenagens giravam e caiu numa pia. À sua volta era um branco imenso, uma água límpida. E a cara da menina aparecia redonda e grande, a olhá-lo interessada. Ela gritou: “Mamãe, tem um homem dentro da pia”.
Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o tampão e ele desceu pelo esgoto.
(D17) O trecho “Então percebeu que as engrenagens giravam” cria entre as partes do texto uma relação de:
adversidade
complementaridade
conclusão
continuidade
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