Bahasa Indonesia G10

Bacalah penggalan teks anekdot berikut!

Pada suatu hari, Onyod si Tukang Becak berniat membeli makan siangnya selepas mengayuh becaknya selama setengah hari. Tibalah ia disebuah rumah makan sederhana milik Odah.

Kalimat ke dua pada penggalan anekdot di atas tergolong ke dalam bagian…

• A. abstraksi

• B. orientasi

• C. krisis

• D. reaksi

• E. koda

Bacalah penggalan teks anekdot berikut!

Suatu ketika si Azam sedang berlibur, tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya. Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan menegur Azam dengan suara tegas.

Abstraksi yang tepat untuk teks di atas adalah...

• A. Singapura termasuk salah satu negara yang bersih.

• B. “Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran?” “Tidak tahu.

• C. Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.

• D. Pada suatu hari Zuki sedang berlibur.

• E. Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam.

Bacalah teks berikut!Cuma Takut Tiga Roda

(1) Suatu hari, saat Abdurahman Wahid menjabat sebagai Presiden RI, ada pembicaraan serius yang dilakukan seusai menghadiri sebuah rapat di istana Negara. (2) Pembicaraan bertopik isu terhangat. (3) Diketahui, pembicaraan itu mengenai wabah demam berdarah yang kala itu sedang melanda kota Jakarta.

(4) Gusdur pun sibuk memperbincangkan penyakit mematikan tersebut.

(5) “Menurut Anda, mengapa demam berdarah saat ini semakin marak di Jakarta, Pak?” tanya seorang menterinya.

(6) “Ya karena Gubernur DKI Jakarta Sutiyoso melarang bemo, becak, dan sebentar lagi bajaj dilarang beredar di Kota Jakarta ini. (7) Padahal kan, nyamuk sini cuma takut sama tiga roda.”

Krisis yang terdapat pada teks anekdot ditunjukan dengan nomor…

• A. 1 dan 2

• B. 2 dan 3

• C. 4

• D. 5 dan 6

• E. 7

Bacalah teks anekdot berikut!KUHP DALAM ANEKDOT

Seorang dosen fakultas hukum suatu universitas sedang memberikan kuliah hukum pidana. Suasana kelas biasa-biasa saja.

Saat sesi tanya-jawab tiba, Ali bertanya kepada pak dosen. “Apa kepanjangan KUHP, Pak?” Pak dosen tidak menjawab sendiri, melainkan melemparkannya kepada Ahmad. “Saudara Ahmad, coba dijawab pertanyaan Saudara Ali tadi,” pinta pak dosen. Dengan tegas Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!”

Mahasiswa lain tentu tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad, “Saudara Ahmad, dari mana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar Ahmad, pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru yang terbaik, Pak …!” Semua mahasiswa di kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan. Lalu, mereka tertawa terbahak-bahak.

Gelak tawa mereda. Kelas kembali berlangsung normal.

Makna tersirat pada teks anekdot di atas adalah...

• A. Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang Hukum Pidana.

• B. Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.

• C. Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.

• D. Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.

• E. Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.

Bacalah penggalan teks anekdot berikut!

Rokok

Andi berjalan menuju halte, dimana orang-orang ingin menunggu bus. Setelah sampai di halte, dia bertanya kepada seorang buruh pabrik yang sedang menunggu bus kopaja sambil merokok. Lalu Andi memulai percakapan.

“Haduh... tebal dan jorok sekali asap bus Mayasari Bakti.”

Lalu buruh pabrik itu merespon pernyataan Andi, “Iya nih.. Asap kopaja juga tebal.” Lalu Andi membalas.

“Bagaimana tanggapan Anda jika melihat orang yang menyebabkan polusi lebih dari asap bus itu?”

Abstraksi yang tepat untuk teks anekdot di atas adalah...

• A. Suatu hari banyak sekali penumpang menunggu bus di halte.

• B. Suatu hari, Andi sedang menunggu bus di terminal.

• C. Ketika itu, Andi sedang menunggu seorang buruh pabrik di stasiun.

• D. Andi pergi meninggalkan buruk pabrik itu di halte.

• E. “Haduh tebal sekali asap kopaja itu!”

Perhatikan gambar anekdot berikut!

Makna tersirat pada gambar anekdot di atas adalah...

• A. Menyindir kepada anggota PMR yang tidak mau sekolah.

• B. Menyindir kepada anggota DPR yang sering bolos dalam bekerja.

• C. Menyindir seorang bapak yang selalu menasehati.

• D. Mengkritik anggota DPR yang sering bolos sekolah.

• E. Mengkritik anggota DPR yang tidak memerhatikan pelajar.

Perhatikan gambar anekdot tersebut!

Makna tersirat pada gambar anekdot di atas adalah...

• A. Menyindir kepada siswa yang malas belajar dan mengharapkan sepiring nasi.

• B. Menyindir kepada siswi pintar yang tidak mau mengajari siswa lain.

• C. Mengkritik pemerintah yang selalu mempersulit dengan adanya soal UAN.

• D. Menyindir siswa yang malas belajar dan mengharapkan kebocoran soal UAN.

• E. Mengkritik pemerintah yang tidak memerhatikan pelajar.

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!

Maka baginda pun bimbanglah, tida tahu siapa yang patut dirayakan dalam negeri karena anaknya kedua orang itu sama-sama gagah. Jikalau baginda pun mencari muslihat, iya menceritakan kepada kedua anaknya bahwa ia bermimpi bertemu dengan seorang pemuda dan berkata kepadanya: barang siapa yang dapat mencari buluh perindu yang dipegangnya, ialah yang patut menjadi raja di dalam negeri.

Nilai yang terkandung pada penggalan hikayat di atas yaitu...

• A. nilai moral

• B. nilai agama

• C. nilai budaya

• D. nilai pendidikan

• E. nilai sosial

Bacalah penggalan hikayat “Indera Bangsawan” berikut!

Maka anakanda baginda yang dua orang itu pun sampailah usia tujuh tahun dan dititahkan pergi mengaji kepada Mualim Sufian. Sesudah tahu mengaji, mereka dititah pula mengaji kitab usul, fikih, hingga saraf, tafsir sekaliannya diketahuinya.

Kata yang digarisbawahi pada penggalan hikayat di atas memiliki makna...

• A. diusir

• B. diminta

• C. diperintah

• D. diizinkan

• E. diharapkan

Bacalah teks hikayat berikut dengan saksama!

Sebermula ada pun yang berjalan itu pertama Maharaja Dandah, kemudian menjadi saya pikir itu Maharaja Baruang, dan menjadi kepala jalan Maharaja Syahmar dan Raja Perkasa yang menjadi ekor sekali, dan beberapa pula raja-raja sekalian isi rimba itu berjalan dengan segala rakyat tentaranya mengirimkan Tuan Syekh Alim di rimba itu serta dengan tempik soraknya. Adalah lakunya seperti halilintar membelah bumi dari sebab segala raja-raja yang tiada terkira-kira banyaknya itu. Syahdan maka segala isi rimba yang di tanah itu pun berjeritanlah dan tiadalah berketahuan lagi membawa dirinya, ada yang ke dalam lubang tanah ada yang di celah-celah batu adanya.

Menilik isinya, kutipan di atas merupakan bagian … dari keseluruhan alur cerita.

• a. eksposisi (pengenalan)

• b. komplikasi (pertikaian awal)

• c. konflik (pertentangan)

• d. puncak konflik (klimaks)

• e. penyelesaian (falling action)