Enfoque prescriptivo vrs comunicativo

La imagen anterior hace referencia a

• Enfoque comunicativo

• Enfoque descriptivo

• Enfoque prescriptivo

• Enfoque funcional

La imagen anterior hace referencia al

• enfoque gramatical.

• enfoque funcional.

• enfoque descriptivo.

• enfoque comunicativo.

¿Cuáles imágenes refieren al enfoque tradicional?

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¿Cuáles imágenes refieren al enfoque funcional?

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Seleccione las características del enfoque gramatical.

• Se ocupa del conocimiento de aspectos formales de la lengua.

• El análisis gramatical está en función de la producción textual.

• Se aborda el análisis gramatical desde la memorización.

• Prioriza en el desarrollo de contenidos gramaticales.

• La persona docente es quien posee el conocimiento.

Seleccione las características del enfoque comunicativo

• Se evalúa el desarrollo de las competencias comunicativas

• Los errores desprendidos de las reglas de la lengua no son penalizados

• Los recursos didácticos están enfocados en la producción y construcción de conocimientos.

• El alumnado debe aprender a usar la lengua, en situaciones reales de comunicación.

¿Cómo se aborda el error desde el enfoque prescriptivo?

• Se explican con detalle el error, buscando las causas que lo provocó.

• Se determina una corrección ortográfica.

• Se corrigen justificando el porqué.

• Se penalizan.

¿Cómo se aborda el error desde el enfoque comunicativo?

• Se penaliza corrigiendo en el acto.

• No son penalizados.

• No se corrigen, pero tampoco se explica el porqué.

• Se explica por qué se cometió el error, pero no se corrige.

Los recursos didácticos del enfoque prescriptivo se caracterizan por

• mostrar y penalizar los errores emanados de la producción del mensaje.

• trabajar la repetición de ejercicios gramaticales.

• centrarse en el aprendizaje memorístico de un vocabulario.

• la producción de textos en situaciones cotidianas.

Los recursos didácticos del enfoque prescriptivo se caracterizan por

• la producción y construcción de conocimientos.

• la correspondencia con las competencias comunicativas.

• el énfasis a la memoria de reglas.

• centrarse en la comunicación en situaciones reales.