SOAL CERPEN KLS XI

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Tema dalam cerpen tersebut adalah ….

• kehidupan seorang guru BK di sekolah

• kesedihan seorang guru BK melihat kondisi siswanya

• keinginan seorang guru BK untuk melaksanakan tuganya dengan baik

• seorang guru BK yang ingin membantu mengatasi masalah siswanya

• memerlukan penanganan khusus

Bacalah kutipan teks cerpen berikut!

Aku tak bisa diam, setengah tahun aku ditempatkan di sekolah ini pengelolaan BK aku ubah secara mendasar. Mulai administrasi, cara penanganan siswa, termasuk ruang konsultasi siswa. Namun, langkahku membuat lukman terusik, terutama dalam kasus Diah telah banyak menerima penderitaan, anakitu perlu bimbingan dan kasih sayang bukan penghakiman.

Berdasarkan kutipan tersebut, tema cerpen termasuk masalah ….

• . kemanusiaan

• masalah pendidikan

• kehidupan sosial

• permasalahan ekonomi

• kemiskinan

salah satu ciri alur cerpen yang baik adalah ….

• memuat banyak konflik

• berkembang sesuai dengan cerita

• alur mengalir secara dramatik memuat masalah yang dibahas dari awal hingga akhir cerita secara konsisten

• harus memuat masalah kemanusiaan

• memuat kehidupan masa lampau

Pengarang menuturkan cerita dirinya sendiri, dengan pelaku aku/orang pertama tunggal/jamak, berarti kedudukan pengarang dalam cerpen tersebut sebagai...

• tokoh bawahan

• tokoh pengamat

• campuran

• pendamping

• tokoh utama

Bentuk alur sorot balik digunakan apabila pengarang bermaksud....

• membayangkan cerita mendatang

• mengemukakan khayalan-khayalan

• menerangkan cerita yang sedang terjadi

• menerangkan peristiwa masa lalu dengan ragaan

• menerangkan peristiwa yang benar-benar terjadi

Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan ciri cerpen adalah....

• Habis dibaca sekali duduk

• . Sumber cerita dari kehidupan sehari-hari

• Tokoh tidak mengalami perubahan nasib

• Melukiskan seluruh kehidupan tokoh

• Meninggalkan kesan mendalam

Pengarang sebagai orang yang berada di luar cerita dan tidak terlibat dalam cerita, dengan menggunakan pelaku utama ia/dia. Kedudukan pengarang dalam cerita tersebut sebagai....

• tokoh utama

• tokoh bawahan

• tokoh figuran

• tokoh protagonis

• pengamat

Dalam cerpen tokoh-tokohnya dilukiskan mengalami konfliks sampai pada....

• penyelesaian

• perubahan nasib

• meninggal

• klimaks

• perumitan

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. “Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan mengapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaa, bukan kedinasan” “Maksud ibu apa? Saya khawatir, keinginan bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatian terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya.

Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah …

• sabar dan penyayang

• angkuh dan disiplin

• tegas dan pemberani

• penuh perhatiaan dan tegas

• angkuh dan pemberani

Struktur teks cerpen adalah...

• Orientasi - insiden - interpretasi

• Orientasi - komplikasi - resolusi - koda

• Abstrak - orientasi - komplikasi - evaluasi - resolusi - koda

• Abstrak - orientasi - komplikasi - resolusi - interpretasi

• Abstrak - deskripsi umum - deskripsi bagian - simpulan