Tipos de lectura

Identifique las dificultades en la lectura académica, elija 2:

• Falta de análisis inferencial

• Comprender la palabra en función al contexto

• Mal uso de los elementos de la comunicación

• Leer únicamente en libros físicos

En la lectura digital está inmensa el uso y aprovechamiento de:

• Booktubers, e-book, e-libro, audiolibro, ciberlibro

• Booktubers, e-book, e-libro, libros y revistas, ciberlibro

• Influencer, e-book, e-libro, audiolibro, ciberlibro

• Influencer, bibliotecas, e-libro, audiolibro, ciberlibro

El orden corrector de los niveles de pensamiento dentro del aprendizaje son:

• Comprensión, Conocimiento, Aplicación, Síntesis, Análisis, Evaluación

• Conocimiento, Comprensión, Síntesis, Aplicación, Análisis, Evaluación

• Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis, Evaluación

• Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Evaluación, Síntesis

Identifique el enunciado incorrecto. Lo que le caracteriza a la lectura silenciosa es:

• Aplicable más en la edad adulta y adolescente

• Favorece la comprensión

• Puede aplicarse a lectura digital o tradicional

• Pone atención a la puntuación y modulación

Identifique el enunciado que no corresponde a la lectura superficial

• Una exploración general del texto

• Es a modo de un scanning -escaneado del texto

• Se dice que parece una radiografía

• Búsqueda de una información en particular

La lectura selectiva es:

• Una exploración del texto

• Saber por qué y para qué quiero leer

• Comprender de qué trata el documento

• Saber la idea global y general del texto

Determine el orden correcto que se sugiere para una efectiva lectura

• L.Superficial, L. Informativa, L. Selectiva, L. Comprensiva, L. Crítica

• L. Informatival, L.Selectiva, L. Superficial. L.Comprensiva, L. Crítica

• L.Superficial, L. Informativa, L. Selectiva, L. Crítica, L. Comprensiva

• L.Interpretativa, L. Informativa, L. Selectiva, L. Comprensiva, L. Crítica

Identifique lo que no corresponde a la Lectura Comprensiva

• Identifique ideas principales

• Sintetice y relacione con conocimientos previos

• Ilustre o grafique las ideas finales

• Realice paradas para pensar y absorber lo leído

Para realizar una eficaz lectura comprensiva no corresponde:

• Comprender las palabras

• Comprender oraciones

• Comprender pequeñas cantidades

• Comprender la intención comunicativa

Si en la siguiente imagen el lector decodifica que:

• Es un pato

• Es un conejo

• Las dos son correctas

• Las dos son correctas porque depende del contexto