Search Header Logo

Bahasa Indonesia

Authored by kristini natalia

World Languages

11th Grade

Used 34+ times

Bahasa Indonesia
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Proses pembuatan nata de coco!

1) Saring air kelapa menggunakan saringan halus. Ini untuk menghilangkan, pecahan tempurung, serat sabut, atau kotoran lainnya. 2) Panaskan air kelapa tadi selama 30 menit. 3) Selama pemanasan berlangsung masukkan bahan tambahan lainnya. 4) Sebelum pemanasan selesai tambahkan asam cuka hingga mencapai pH tertentu. 5) Pemanasan harus berhenti jika sudah mencapai pH yang dimaksud.


Kelompok kata kerja imperatif adalah... .

A. saringan, pemanasan, dan berhenti

B. saring, panaskan, dan masukkan

C. mencapai, berlangsung, dan menghilangkan

D. saringan, berlangsung, dan mencapai

E. pemanasan, masukkan, dan mencapai

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

PROSEDUR MENGOPERASIKAN MESIN CUCI


1. Kemudian, aturlah siklus pencucian ke arah 10 menit. Turbin yang ada di dalam mesin cuci akan bergerak dan menggerakkan pakaian anda. Ulangi kegiatan ini selama tiga kali agar pakaian anda bebas dari debu dan kotoran yang menempel.

2. Terakhir, angkatlah pakaian dan jemur, dan jangan lupa mematikan mesin cuci.

3. Selanjutnya, tuangkan deterjen dan isilah tabung pencucian dengan air.

4. Setelah itu masukkan pakaian yang akan dicuci ke dalam tabung mesin cuci. Pastikan bahwa pakaian yang akan anda cuci sudah terpisah dengan pakaian yang mudah luntur.

5. Putarlah tombol pengering hingga ke angka angka 5 menit. Lakukan proses ini satu kali saja.

6. Masukkan colokan ke stop kontak.

7. Setelah pembuangan air selesai, angkatlah pakaian dan pindahkan pakaian ke dalam tabung pengering dan tutup rapat.

8. Setelah turbin berhenti, buanglah air cucian dengan menekan tombol drain.


Urutkan prosedur mengoperasikan mesin cuci yang benar adalah … .

A. 4 -3 -1-8 -7 -5 -2 – 6

B. 4 -2 -5 -6 -7 -8 -1- 3

C. 6 -4 -3 -8 -1 -7 -5 -2

D. 6 -4 -7 -1 -8 -5 -3 -2

E. 6 -4 -3 -1 -8 -7 -5 -2

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bapaknya yang masih duduk senang di atas kursi rotan itu, jadi Menteri Kabupaten di kantor Patih Sumedang …. Barang dimana ada keramaian di Sumedang atau di desa-desa yang tiada jauh benar dari kota itu, hampir selalu ia keliatan. Istimewa dalam adat kawin, yang diramaikan dengan permainan seperti tari-menari, tayuban, dan lain-lain, tidak berhenti-hentinya. Hampir di dalam segala perkara ia hendak di atas dan terkemuka ….

Rupanya dan cakapnya. Memang ia pantang kerendahan, perkataannya pantang dipatahkan. Meskipun ia hanya berpangkat Menteri Kabupaten.


Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan cerpen tersebut adalah … .

A. orang pertama sebagai pengamat

B. orang kedua

C. orang ketiga serba tahu

D. orang ketiga sebagai pengamat

E. orang ketiga

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Bapaknya yang masih duduk senang di atas kursi rotan itu, jadi Menteri Kabupaten di kantor Patih Sumedang …. Barang dimana ada keramaian di Sumedang atau di desa-desa yang tiada jauh benar dari kota itu, hampir selalu ia keliatan. Istimewa dalam adat kawin, yang diramaikan dengan permainan seperti tari-menari, tayuban, dan lain-lain, tidak berhenti-hentinya. Hampir di dalam segala perkara ia hendak di atas dan terkemuka ….

Rupanya dan cakapnya. Memang ia pantang kerendahan, perkataannya pantang dipatahkan. Meskipun ia hanya berpangkat Menteri Kabupaten.


Penggambaran watak tokoh “Bapak” dalam cerpen tersebut adalah … .

A. melalui perbincangan tokoh lain

B. melukiskan jalan pikir tokoh

C. reaksi tokoh terhadap kejadian

D. melukiskan keadaan sekitar pelaku

E. langsung menganalisis watak tokoh

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Seiring dengan semakin meningkatnya minat anak lulusan SMA melanjutkan ke perguruan tinggi tanpa disertai tempat penampungan lulusan perguruan tinggi yang memadai, maka jauh-jauh hari para orang tua serta para pendidik berusaha memberi bekal atau pengarahan kepada para pelajar SMA.


Kalimat pembuka pidato pengarahan yang paling tepat untuk ilustrasi di atas adalah … .

A. untuk menjaga supaya begitu lulus dari perguruan tinggi para siswa tidak hanya menjadi sarjana pengangguran, maka pada kesempatan ini saya selaku kepala sekolah akan memberi pengarahan

B. selamat datang kami ucapkan atas kedatangan anak-anak pada kesempatan ini

C. anak-anak sekalian, pada kesempatan ini Bapak akan memberi pengarahan tentang perlunya pertimbangan antara pemilihan jurusan di perguruan tinggi dengan lapangan kerja yang memungkinkan

D. acara ini kami awali dengan pembacaan doa

E. pada kesempatan ini para siswa disuruh berkumpul di sini bersama-sama

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Perhatikan unsur karya tulis berikut!

1) landasan teori

2) pendahuluan

3) penutup

4) metodologi penelitian

5) pembahasan

Sistematika yang tepat dari unsur-unsur karya tulis di atas adalah... .

A. 1, 2, 3, 4, dan 5

B. 2, 3, 4, 5, dan 1

C. 3, 4, 5, 1, dan 2

D. 1, 3, 5, 4, dan 2

E. 2, 1, 4, 5, dan 3

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

1. Perhatikan data daftar pustaka berikut!

1) judul buku

2) penerbit

3) pengarang

4) kota terbit

5) tahun terbit

Penulisan daftar pustaka yang tepat yaitu denga urutan nomor... .

A. 1, 2, 3, 4, dan 5

B. 3, 1, 2, 4, dan 5

C. 3, 5, 1, 4, dan 2

D. 1, 3, 4, 2, dan 5

E. 1, 3, 5, 4, dan 2

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?