Sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi pengaruh kebudayaan asing adalah …

• komunikatif (komunikasi)

• kolektif (kelompok)

• selektif (memilih)

• konfrontatif (pertentangan)

Dampak negatif dari berkembangnya pola pikir dan gaya hidup Barat pada masyarakat Indonesia adalah …

• Semakin menguatnya persaingan antar individu

• Pola hidup masyarakat yang semakin konsumtif

• Perilaku masyarakat yang semakin sensitif dan kreatif

• Tuntutan dan pergerakan masyarakat yang semakin reaktif

Pemberdayaan lingkungan sekitar dan unsur penting kehidupan masyarakat sebagai sumber belajar IPS dapat membantu siswa dalam …

• Memperdalam pengetahuan sosial

• Mempertajam kemampuan analisis

• Memperoleh pengalaman nyata

• Menambah kegiatan pembelajaran

IPS adalah kajian terintegrasi tentang ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Dimensi kajian sejarah meliputi …

• Tempat, lingkungan, dan spasial

• Kebudayaan, peradaban, dan peristiwa

• Kebutuhan, kelangkaan, dan konsumsi

• Ruang, waktu, dan perubahan

Perubahan dalam bidang politik akibat berkembangnya pengaruh Hindu di Indonesia, yakni …

• Kepulauan Nusantara makin dikenal oleh dunia karena hasil buminya

• Rakyat mulai mengenal sistem pemerintahan berbentuk kerajaan

• Timbulnya golongan pedagang yang termasuk Kasta Waisya

• Berubahnya masyarakat Indonesia yang bercorak kekeluargaan

“Banyaknya pengangguran berdampak pada meningkanya angka kemiskinan”. Pernyataan tersebut merupakan contoh dari …

• Generalisasi IPS

• Konseptualisasi dalam IPS

• Deduksi teori IPS

• Asumsi-asumsi dalam IPS

Pemanfaatan peta dalam pembelajaran IPS (Sejarah) dapat membantu siswa dalam memahami ….

• Alur perdagangan manusia di masa awal sejarah

• Kondisi cuaca di suatu daerah pada jaman es

• Jumlah penduduk suku bangsa tertentu di Asia

• Lokasi wilayah kerajaan Romawi di masa silam

Keterampilan yang diharapkan dimiliki oleh seseorang setelah mempelajari IPS yakni …

• Memiliki kemampuan untuk berpikir komprehensif dalam memecahkan masalah

• Mampu menguasai dan menerapkan berbagai macam metode pembelajaran

• Memiliki kepedulian sosial antar sesama kelompok yang sama

• Dapat menyesuaikan diri dalam setiap kondisi dimana seseorang tersebut berada

Berikut ini yang bukan sumber belajar yang ada di sekitar masyarakat dan dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar IPS adalah …

• Internet, diorama, museum, dan peninggalan sejarah

• Narasumber tokoh, pejabat, budayawan, praktisi

• Miniature lingkungan alam, photo-photo, dan situs sejarah

• Buku ajar, modul, internet, LKS, dan referensi

Salah satu tujuan yang ingin dicapai setelah mempelajari IPS yang berkaitan dengan kebudayaan yaitu kemampuan...

• Siswa memahani hakikat hidup manusia yang tidak dapat dipisahkan dari lingkungannya

• Siswa memahami keunikan ragam budaya yang dimiliki oleh setiap suku bangsa

• Siswa mengerti bahwa kebudayaan manusia adalah bagian dari perkembangan kepribadian manusia

• Siswa memahami bahwa kebudayaan yang adi luhung itu adalah ciptaan manusia di masa lalu