Estructura de NF

¿Cómo organizó el autor esta selección?

• Problema/Solución

• Descripción

• Causa/Efecto

• Secuencia

El autor organizó el texto en forma de causa y efecto para...

• mostrar porque el agua es conocida como el disolvente universal.

• describir el disolvente universal.

• explicar el problema del agua como un disolvente universal.

• explicar los pasos como se hace un disolvente universal.

¿Cómo está organizado este párrafo?

• Descripción

• Comparar y Contrastar

• Causa y Efecto

• Problema y Solución

Las fotografías en este texto fueron incluidas para mostrar una relación de...

• problema/solución

• causa/efecto

• comparar/contrastar

• descripción

¿Cómo está organizado este pasaje?

• comparar y contrastar

• causa y efecto

• problema y solución

• secuencia

El autor escribió esta selección para

• dar las etapas del agua dulce en secuencia.

• comparar y contrastar agua dulce con agua salada.

• describir el agua.

• explicar una solución para el problema que hay con el agua dulce.

¿Cómo está organizado este párrafo?

• problema/solución

• causa/efecto

• descripción

• secuencia

¿Cómo está organizado este párrafo?

• secuencia

• descripción

• comparar y contrastar

• problema y solución

El autor escribió esta selección para mostrar

• como algunos lugares usan agua de lluvia para resolver su problema.

• los pasos para coleccionar agua de lluvia.

• explicar las causas de sequía.

• describir las fuentes que coleccionan agua de lluvia.

El autor organizó este pasaje de tal manera para poder

• explicar la relación de causa y efecto entre sal y agua.

• explicar los pasos en secuencia para investigar como hervir un huevo.

• explicar los pasos en secuencia para investigar la flotabilidad de agua salada.

• contar una historia como un niño averiguó la flotabilidad de agua salada.