Pädagogisches Handeln - was ist das?
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pädagogisches Handeln entsteht in der Regel durch das Zusammenspiel von...
...Institution, intuitivem Handeln Schule
...Kindergarten, Schule, Beruf
…Institution, päd. Feld, päd. Situation
...Spaß, Prüfung, Vorgaben
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Kein klassisches päd. Aufgabenfeld ist...
Sommerfest
Jugendarbeit
Erwachsenenbildung
Coaching
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Was könnte eine Definition für "päd. Feld" sein?
Das ist ein großes Ackerfeld, auf dem eine Ferienfreizeit stattfindet.
Das ist die Voraussetzung, damit eine Institution gegründet werden kann.
Das ist der relativ dauerhafte soziale Kontext, in dem sich pädagogisches Handeln in päd. Situationen abspielt.
Das ist jede Handlung, in der Eltern mit ihren Kindern interagieren.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Welche Schrittabfolge spiegelt die Struktur pädagogischen Handelns wider?
Ziel festlegen, Ziel überprüfen, Antizipation des Ablaufs, Diagnose der Ausgangssituation, Korrektur des Lernprozesses
Diagnose der Ausgangssituation, Ziel festlegen, Antizipation des Ablaufs, Ergebnis überprüfen, Beendigung oder Korrektur des Lernprozesses
Ziel festlegen, Diagnose der Ausgangssituation, Antizipation des Ablaufs, Ergebnis überprüfen, Beendigung oder Korrektur des Lernprozesses
Ausgangssituation, Ziel festlegen, Ergebnis überprüfen, Beendigung oder Korrektur des Lernprozesses, Antizipation des Ablaufs
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Welcher Aspekt spielt in der Beratung keine besondere Rolle?
Vertrauen
Diskretion
Individualität
Animation
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Wer setzt das Lernziel im Unterricht?
Pädagoge
Schüler und Pädagoge
Direktor
Schüler
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Struktur päd. Handelns: Der zweite Punkte ist die "Diagnose der Ausgangssituation" - Was ist hierbei zu berücksichtigen?
Lernbereitschaft, Lernfähigkeit, Sozialstruktur, Intelligenzquotient
Erwartungen, Lernbereitschaft, Lernfähigkeit, techn. Mittel
techn. Mittel, Lernbereitschaft, Ergebniskorrektur
Zieldefinition, Planung sowie Anpassung des Ablaufs
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