แบบทดสอบบทที่ 1 คุณค่าของข้อมูล

ข้อใดให้ความหมาขของข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด

• เรื่องราวหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับ คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่

• สิ่งที่ได้จากการสัมภาษณ์

• ส่ิงที่เกิดผู้ใช้งานคอมพิวเตอร์

• สิ่งที่เกิดจากการใช้งาน Social Media

ข้อมูลที่ได้มาจากการรูปรวมข้อมูลจากนิตยสารหรือเว็บไซต์นำเสนอข้อมูล คือข้อมูลประเภทใด

• ข้อมูลทุติยภูมิ

• ข้อมูลขนาดใหญ่

• ข้อมูลปฐมภูมิ

• ข้อมูลดิบ

ข้อใดคือองค์ประกอบของสื่อดิจิทัล

• ข้อความหรือรูปภาพ

• วิดีโอ

• เสียง

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดให้คำจำกัดความของคำว่าวิทยาการข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด

• การนำข้อมูลมาใช้ให้เกิดประโยชน์

• การศึกษาถึงกระบวนการ หรือเทคนิค ในการนำข้อมูลจำนวนมหาศาลมาประมวลผล เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ความเข้าใจ ปรากฏการณ์หรือตีความ ทำนาย พยากรณ์หรือใช้ในการตัดสินใจเพื่อประโยชน์สุงสุด

• การศึกษาข้อมูลที่ได้จากการรวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

• การนำข้อมูลดิจิทัลจากแหล่งต่างๆ มารวบรวม และวิเคราะห์เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด

กระบวนการทางวิทยาการข้อมูลมีกี่ขั้นตอน

• 3 ขั้นตอน

• 4 ขั้นตอน

• 5 ขั้นตอน

• 6 ขั้นตอน

ข้อความใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาการข้อมูล

• การตั้งคำถามควรจะต้องคำนึงถึงวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในการดำเนินการให้ชัดเจน

• การตั้งคำถามสำหรับการวิเคราะห์เพื่อการทำนายนั้นไม่ควรตั้งคำถามว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ควรตั้งคำถามว่าจะเกิดอะไรต่อไป

• ในการรวบรวมข้อมูลควรคำนึงถึงปริมาณข้อมูลที่ต้องมากพอเพื่อให้ผลสรุปจาการวิเคราะห์มีความน่าเชื่อถือ

• การสำรวจข้อมูลเพื่อดูว่าข้อมูลมีความผิดปกติหรือไม่นั้นเป็นส่ิงที่ไม่ควรทำเนื่องจากอาจจะทำให้มีอคติต่อข้อมูล

บิวกำลังค้นหาข้อมูลความนิยมเกี่ยวกับแมวสายพันธุ์ต่างๆ เพื่อนำมาขาย ถามว่าการกระทำของบิวเป็นขั้นตอนใดของวิทยาการข้อมูล

• การตั้งคำถาม

• การสื่อสารข้อมูล

• การเก็บรวบรวมข้อมูล

• การวิเคราะห์ข้อมูล

นักเรียนคนใดต่อไปนี้ไม่ได้ใช้กระบวนการวิทยาการข้อมูลเพื่อประโยชน์ต่อตนเอง

• นารีรัตน์เลือกดูภาพยนต์เรื่องที่เห็นในโฆษณา

• วิไลวางแผนการเดินทางโดยอาศัยข้อมูลการจราจรจาก Google Map

• วันดีวางแผนการเลือกคณะเพื่อศึกษาต่อโดยใช้ข้อมูลสถิติคะแนนเฉลี่ย O-NET ที่ผ่านมา

• เจตน์หารูปแบบการออกกำลังกายเพื่อลดความอ้วนที่เหมาะสมกับตนเองจากแอปพลิเคชันตรวจจับการเดินของตนเอง

ข้อใดเป็นตัวอย่างที่แสดงถึง "garbage in garbage out" ในกระบวนการวิทยาการข้อมูลได้ตรงที่สุด

• สมชายจัดเก็บข้อมูลไม่เรียบร้อยจึงทำให้หาข้อมูลไม่เจอเวลาต้องการวิเคราะห์

• มะนาวเก็บข้อมูลเกี่ยวกับปริมาณขยะที่ถูกนำเข้ามาในประเทศไทยและส่งออกจากประเทศไทยในปี พ.ศ. 2555-2561 แล้วนำมาวิเคราะห์หาความสัมพันธ์

• สมปองเก็บข้อมูลความสูงของเพื่อนนักเรียนในห้องแต่สลับความสูงกับน้ำหนักทำให้สรุปว่านักเรียนในห้องมีความสูงเฉลี่ย 60.4 เซนติเมตร ซึ่งต่ำกว่ามาตรฐานมาก

• สมหมายแสดงข้อมูลเป็นภาพแล้วพบว่ามีข้อมูลบางตัวมีค่ามากกว่าปกติไปมากจึงวงข้อมูลเหล่านั้นบนแผนภาพแล้วเขียนว่า garbage in garbage out

ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ

• เพื่อให้สรุปว่าเราเรียนรู้อะไรจากข้อมูลได้ง่าย

• เพื่อกำหนดวัตถุประสงค์ในการเก็บข้อมูลได้ง่าย

• เพื่อให้ถ่ายทอดเรื่องราวได้ง่าย

• เพื่อให้ดูว่าข้อสรุปที่เราได้จากข้อมูลนั้นสมเหตุสมผลหรือไม่