Cuestionario-Química

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Assessment

Quiz

Chemistry

5th Grade

Hard

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Yamilé Ortega

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5 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Modelos atómicos

Selecciona los enunciados correctos.

El modelo atómico de Rutherford distinguía al núcleo y la corteza dentro el átomo.

El modelo atómico de Dalton contaba con dos postulados.

El modelo atómico de Demócrito fue reconocido como modelo del “pudin de pasas”.

El modelo atómico es una representación estructural de un átomo que trata de explicar su comportamiento y propiedades.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Configuración electrónica (C. E.) y tipos de átomos

Seleccione la alternativa incorrecta.

Niels Bohr fue el pionero en proponer que la periodicidad en la propiedad de los elementos se podía explicar mediante la estructura electrónica del átomo.

La C.E. es la manera en que se distribuye los electrones de un átomo en los diferentes niveles y subniveles de energía.

Los isotopos son diferentes elementos químicos con mismo número de nucleones.

Las especies isoelectrónicas tienes mismo número de electrones.

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Enlace Químico

Seleccione los enunciados correctos.

Existen 3 tipos de enlaces (iónico, covalente, metálico)

El enlace covalente une a un metal con un no metal.

En el enlace iónico se une 2 no metales.

El enlace metálico tiene mayor temperatura de ebullición.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Números cuánticos

Seleccione las alternativas correctas respecto al tema.

El número cuántico que se relacione con el subnivel también es llamado Azimutal.

La energía relativa la hallamos sumando el nivel con el subnivel.

El número cuántico Spin se relaciona con el tamaño, nivel y energía.

Según el principio de Pauli; no se puede encontrar a 2 electrones que tengan los mismos números cuánticos.

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Números cuánticos

Indique el conjunto de número cuánticos (n, l,m y s) que son posibles para un electrón en un átomo.

3, 2, +2, +1/2

2, 3, +1, + 1/2

4, 0, 0, -1/2

4, 1, +1, -1/2

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