membaca nonsastra 1

Bacalah teks berikut!

(1) Abrasi pantai di Indonesia telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan. (2) Sedikitnya 40% dari 81 km ribu pantai di Indonesia rusak akibat abrasi. (3) Dalam beberapa tahun terakhir, garis pantai di beberapa daerah di Indonesia mengalami penyempitan yang cukup memprihatinkan. (4) Abrasi yang terjadi mampu menenggelamkan daratan antara 2 hingga 10 meter pertahun.

Abrasi pantai disebabkan oleh dua faktor utama, yaitu aktivitas manusia dan faktor alam. Faktor aktivitas manusia yang dapat menyebabkan abrasi adalah peningkatan permukaan air laut yang diakibatkan mencairnya es di kutup utara. Mencairnya es di kutup utara karena pemanasan global, selain itu hilangnya vegetasi manggrove (hutan bakau) di pesisir pantai pun menjadi penyebab abrasi. Adapun faktor alam yang dapat menyebabkan abrasi adalah bencana alam seperti tsunami. Rusaknya bibir pantai di perairan Indonesia akibat abrasi tidak lepas dari kekuatan ombak laut dan pusaran angin.

Kalimat utama paragraf pertama terdapat pada nomor ....

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Bacalah teks berikut!

(1) Abrasi pantai di Indonesia telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan. (2) Sedikitnya 40% dari 81 km ribu pantai di Indonesia rusak akibat abrasi. (3) Dalam beberapa tahun terakhir, garis pantai di beberapa daerah di Indonesia mengalami penyempitan yang cukup memprihatinkan. (4) Abrasi yang terjadi mampu menenggelamkan daratan antara 2 hingga 10 meter pertahun.

Abrasi pantai disebabkan oleh dua faktor utama, yaitu aktivitas manusia dan faktor alam. Faktor aktivitas manusia yang dapat menyebabkan abrasi adalah peningkatan permukaan air laut yang diakibatkan mencairnya es di kutup utara. Mencairnya es di kutup utara karena pemanasan global, selain itu hilangnya vegetasi manggrove (hutan bakau) di pesisir pantai pun menjadi penyebab abrasi. Adapun faktor alam yang dapat menyebabkan abrasi adalah bencana alam seperti tsunami. Rusaknya bibir pantai di perairan Indonesia akibat abrasi tidak lepas dari kekuatan ombak laut dan pusara

Ide pokok paragraf kedua adalah ....

• faktor utama penyebab abrasi pantai

• peningkatan permukaan air laut

• hilangnya vegetasi manggrove

• rusaknya bibir pantai di Indonesia

Bacalah teks berikut!

(1) Abrasi pantai di Indonesia telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan. (2) Sedikitnya 40% dari 81 km ribu pantai di Indonesia rusak akibat abrasi. (3) Dalam beberapa tahun terakhir, garis pantai di beberapa daerah di Indonesia mengalami penyempitan yang cukup memprihatinkan. (4) Abrasi yang terjadi mampu menenggelamkan daratan antara 2 hingga 10 meter pertahun.

Abrasi pantai disebabkan oleh dua faktor utama, yaitu aktivitas manusia dan faktor alam. Faktor aktivitas manusia yang dapat menyebabkan abrasi adalah peningkatan permukaan air laut yang diakibatkan mencairnya es di kutup utara. Mencairnya es di kutup utara karena pemanasan global, selain itu hilangnya vegetasi manggrove (hutan bakau) di pesisir pantai pun menjadi penyebab abrasi. Adapun faktor alam yang dapat menyebabkan abrasi adalah bencana alam seperti tsunami. Rusaknya bibir pantai di perairan Indonesia akibat abrasi tidak lepas dari kekuatan ombak laut dan pusara

Ringkasan paragraf tersebut adalah ...

• Akibat pantai di Indonesia telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan dan abrasi tersebut disebabkan oleh dua faktor, yaitu aktivitas manusia dan faktor alam.

• Penyebab abrasi yang disebabkan oleh manusia yaitu mencairnya es di kutup utara karena pemanasan global, selain itu hilangnya vegetasi manggrove di pesisir pantai.

• Abrasi pantai yang terjadi di Indonesia telah mencapai tingkat yang mengkhawatirkan sedikitnya 40% dari 81 km ribu pantai di Indonesia rusak akibat abrasi.

• Penyebab abrasi oleh faktor manusia yaitu mencairnya es di kutup utara akibat pemanasan global sedangkan faktor alam seperti tsunami.

Cermati kedua teks berikut!

Teks 1

Pompong adalah kata yang digunakan oleh masyarakat Kepulauan Riau untuk menyebut perahu kayu berukuran kecil yang digerakkan dengan tenaga mesin. Kata Pompong memang belum tercantum dalam KBBI. Di provinsi yang berbentuk kepulauan seperti Kepulauan Riau pompong sangat diandalkan untuk sarana transportasi dari pulau kecil yang satu ke pulau lainnya. Pada umumnya pompong dibuat oleh masyarakat setempat menggunakan kayu perpat, yaitu sejenis kayu yang tahan dari pelapukan dan pengeroposan. Kapasitas pompong sekitar 10 – 12 penumpang.

Teks 2

Ahli pendidikan membagi tiga tipe pejuang. Pertama, tipe quitter yaitu orang yang menyerah sebelum melakukan usaha. Kedua, tipe camper yaitu orang yang berhenti pada saat tertentu usahanya. Sejauh sudah mencapai batas minimal, usahanya berhenti. Ketiga, tipe climber yaitu mereka yang terus mengusahakan diri menjadi yang terbaik. Tipe ini juga disebut dengan tipe pejuang keras. Mereka selalu berusaha menciptakan yang terbaik dalam pencapain usahanya. Itulah pembagian pejuang menurut ahli pendidikan.

Perbedaan pola penyajian kedua teks laporan observasi tersebut adalah ....

• Teks 1: umum – khusus

  Teks 2: khusus – umum

• Teks 1: khusus – umum

  Teks 2: umum – khusus

• Teks 1: umum – khusus – umum

  Teks 2: khusus – umum

• Teks 1: umum – khusus

  Teks 2: umum – khusus – umum

Cermati teks berikut!

Guru melakukan pembinaan mental siswa selama di sekolah. Pada saat di rumah, tanggung jawab pembinaan mental siswa ada pada orang tua. Selain itu, masyarakat juga turut membentuk mental siswa dalam pergaulan sosial di lingkungannya. Berikutnya, pemerintah juga turut andil dalam membina mental siswa melalui seperangkat kekuasaan yang dimiliki oleh pemerintah.

Simpulan yang tepat dari paragraf tersebut adalah ...

• Tanggung jawab pembinaan mental siswa ada pada semua pihak.

• Siswa harus memiliki mental yang baik untuk menjadi anggota masyarakat.

• Guru memiliki tanggung jawab yang besar dalam membina mental siswa.

• Pemerintah harus berperan dalam membina mental siswa.

Kabut Asap Riau

Akhir-akhir ini pemirsa TV disuguhi berita tentang tebalnya kabut asap di Riau. Kabut asap tersebut umumnya disebabkab oleh kebakaran hutan. Banyak warga yang merasa terganggu dan mengeluh. Tidak sedikit pula warga di sekitar Riau yang prihatin.

Jika diteliti kita tidak tahu alasan bagaimana hutan di Riau bisa terbakar karena pihak berwajib juga masih menyelidiki. Namun, dampak negatif bencana ini dengan sangat cepat dirasakan penduduk, seperti penyakit sesak napas dan jarak pandang.

Kebakaran hutan yang menimbulkan asap sangat sulit untuk dipadamkan karena lahannya luas. Diperlukan adanya usaha yang ekstra dan kesabaran untuk memadamkan api. Hal ini diperparah juga oleh medan dan letak titik api yang sulit dijangkau oleh petugas pemadam kebakaran.

Simpulan pendapat pro pada teks tersebut adalah ...

• Masyarakat hendaknya juga ikut berperan aktif dalam proses pemadaman api, tidak hanya mengeluh.

• Diperlukan adanya usaha yang ekstra untuk memadamkan api yang membakar kawasan hutan tersebut.

• Diperlukan adanya kesabaran masyarakat untuk memadamkan api yang membakar kawasan hutan tersebut.

• Kebakaran hutan yang terjadi saat ini sangat sulit untuk dipadamkan karena luas lahan hutan.

Kabut Asap Riau

Akhir-akhir ini pemirsa TV disuguhi berita tentang tebalnya kabut asap di Riau. Kabut asap tersebut umumnya disebabkab oleh kebakaran hutan. Banyak warga yang merasa terganggu dan mengeluh. Tidak sedikit pula warga di sekitar Riau yang prihatin.

Jika diteliti kita tidak tahu alasan bagaimana hutan di Riau bisa terbakar karena pihak berwajib juga masih menyelidiki. Namun, dampak negatif bencana ini dengan sangat cepat dirasakan penduduk, seperti penyakit sesak napas dan jarak pandang.

Kebakaran hutan yang menimbulkan asap sangat sulit untuk dipadamkan karena lahannya luas. Diperlukan adanya usaha yang ekstra dan kesabaran untuk memadamkan api. Hal ini diperparah juga oleh medan dan letak titik api yang sulit dijangkau oleh petugas pemadam kebakaran.

Simpulan pendapat kontra pada teks teersebut adalah ...

• Diperlukan adanya usaha yang ekstra dan kesabaran untuk memadamkan api yang membakar kawasan hutan itu.

• Suatu usaha yang sia-sia saja untuk memadamkan di kawasan hutan yang sudah terlanjur meluas dan banyak titik apinya.

• Diperlukan kebersamaan antara pemerintah dan masyarakat untuk memadamkan api yang membakar kawasan hutan itu.

• Semua pemangku kebijakan harus bahu-membahu untuk dapat memadamkan api yang membakar kawasan hutan itu.

Anjar sangatlah baik. Dia suka membantu teman-temannya yang sedang mengalami kesusahan. Selain baik ia juga sangat pintar. Setiap hari, ia tak pernah sekalipun meninggalkan belajar. Ia juga mudah bergaul sehingga memiliki banyak teman. Ini yang membuat Rudi iri kepada Anjar. Rudi tak mampu berbuat seperti Anjar.

Kebiasaan tokoh Anjar pada kutipan cerita tersebut adalah ....

• menjadi anak pintar

• bergaul dengan temannya

• tak pernah meninggalkan belajar

• membantu teman-temannya

acalah teks berikut!

(1) Fungsi sakral batik Banyuwangi kian kentara dalam ritual tarian Seblang dan Gandrung. (2) Gandrung sudah dimodifikasi sebagai pertunjukan, tetapi Seblang tetap mempertahankan roh mistisnya. (3) Tarian ini biasa ditarikan sepekan setelah lebaran. (4) Penarinya harus menggunakan batik bermotif gajah oling.

Kalimat yang menyatakan pertentangan pada teks tersebut ditandai dengan nomor ....

• (1)

• (2)

• (3)

• (4)

Suatu ketika terjadi musim kemarau yang amat panjang. Rumput-rumput di tepi hutan mulai menguning. Sungai-sungai mulai surut airnya. Binatang-binatang pemakan rumput mati. Begitu juga dengan buaya-buaya. Mereka sulit mencari daging segar. Kelaparan mulai menimpa keluarga buaya. Satu per satu keluarga buaya itu mati.

Kelebihan kutipan cerita tersebut adalah ...

• Bahasa yang digunakan bahasa ilmiah.

• Alur cerita dan bahasanya mudah dipahami.

• Peristiwanya tergolong unik dan langka.

• Peristiwa yang digambarkan terkesan nyata.